小學(xué)五年級語文金色的魚鉤課件【三篇】-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 色彌漫的草地，好久，才用低沉的聲音說 ?。ㄟ@里沒有直接的外貌描寫，但是我們可以從句子中進(jìn)行拓展訓(xùn)練：想象老班長望著遠(yuǎn)方草地時的眼神，那眼神中一定充滿憂慮。 ?。ㄒ唬┮岳习嚅L為主線（對應(yīng)目標(biāo)4） 再次默讀，邊讀邊思考：課文中幾次描寫了老班長的外貌，從課文中摘錄出描寫老班長外貌的語句?！ 。诒旧蠒鴮戯E、鬢?！ ￠L征是世界軍事歷的一個偉大奇跡──一個由偉大的中國工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生悟出快速閱讀的重要性，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！ ∽プ∶鑼懤习嚅L的外貌、動作、語言等重點(diǎn)詞句，體會老班長忠于革命、忠于黨、舍己為人的崇高品質(zhì)。透過老班長的神情、動作、語言，映射出老班長閃著金色光芒的崇高的內(nèi)心世界。通過不斷練習(xí)，熟能生巧，使學(xué)生的理解能力和閱讀能力得到提高。小學(xué)五年級語文《金色的魚鉤》課件【三篇】 【篇一】小學(xué)五年級語文《金色的魚鉤》課件 一、說教材 《金色的魚鉤》是人教版小學(xué)語文第九冊第五單元的一篇略讀課文，課時為1課時。選擇這篇文章的目的我認(rèn)為有兩個：一是對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，懂得今天的幸福生活來之不易?！ 《⒄f目標(biāo) 結(jié)合單元訓(xùn)練重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，圍繞新課標(biāo)的精神和修訂教材的要求，我設(shè)計了以下教學(xué)目標(biāo)； 認(rèn)識本課12個生字和新詞，理解喜出望外、奄奄一息等詞語的意思。（重點(diǎn)） 難點(diǎn)：能用自己的話說說對金色的魚鉤的理解?！ ∷?、說教法 本節(jié)課是一篇略讀課文，所以在教法上，我采取課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)字詞，課上進(jìn)行認(rèn)讀和書寫；抓入導(dǎo)學(xué)問題，以老班長的外貌和課文中感動的地方兩條主線，通過多種形式的讀，來體會老班長的崇高品質(zhì)。同學(xué)們可知道，在這個奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險，是無數(shù)可歌可泣的感人故事。(對應(yīng)目標(biāo)1) 整體感知，領(lǐng)悟情感： 看著課題，同學(xué)們有什么想問的問題嗎？（自由提問） 認(rèn)真閱讀課文導(dǎo)讀后，快速默讀課文，要求讀得正確、流利，想想課文主要講誰，講了一件什么事。（板書：老班長） 這幾次描寫老班長的外貌有什么不同，說明了什么？ ?。?）炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點(diǎn)馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。） ?。?）老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。他勝利地完成了上級交給他的任務(wù)，可是自己已經(jīng)衰弱到不能支撐的地步，死亡的威脅正步步朝他逼來。 ?。?）指名朗讀，讀后議論：為什么這個段落令人感動？ （2）抓住皺緊眉頭硬咽等詞和我當(dāng)時的心情，體會老班長的品質(zhì)?！ 。?）抓住翻了多少草皮一棵一棵的摸等重點(diǎn)詞朗讀。 ?。?）觀察課文插圖，想象小梁和老班長的心理活動。
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