四下題西林壁教案-資料下載頁
2024-12-07 03:53本頁面
【正文】 之情。你能不能用優(yōu)美的語調(diào)把你對廬山的情感朗讀出來？ 師：剛才同學們非常有感情地朗讀了《題西林壁》。但有一個地方卻很難讓人理解：蘇軾為什么說自己“不識廬山真面目”呢？他不是已經(jīng)說廬山“橫看成嶺側(cè)成峰”了嗎？ 師：學習了這首詩你有什么收獲？從悟出了一個什么道理？ 要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在多個角度，站在客觀的立場上，這也就是俗語說的“當局者迷，旁觀者清”的道理。 四、背誦 五、課外拓展：《登飛來峰》 六、總結(jié)。 這是一首寫景詩，又是一首哲理詩。前兩句寫作者看到的景色，后兩句是作者由景所悟出的道理。作者借欣賞廬山的感受，告訴我們無論看人、看事、看問題都要多角度，多側(cè)面地去觀察、去體會，這樣才能得出一個比較全面、公正的評價。
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