四下題西林壁教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)們自讀古詩(shī)，把不認(rèn)識(shí)的自勾出來(lái)。 指名讀。正音 再讀，注意停頓。 三、理解感悟 師：這首古詩(shī)，同學(xué)們都讀熟了，但是你們知道它的含義嗎？今天，我們就要用學(xué)過(guò)的方法，來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)。你們還記得我們學(xué)習(xí)古詩(shī)的步驟嗎？ 師生共同概括： （一）、解詩(shī)題，知作者 說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)題目的意思。 說(shuō)說(shuō)關(guān)于蘇軾的了解 （二）、抓字眼，明詩(shī)意 指名讀古詩(shī)。從這首詩(shī)讀懂了什么。 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你從這首詩(shī)讀懂了什么？ 師：廬山只有一座，怎么在蘇軾的眼會(huì)呈現(xiàn)出這么多種形態(tài)呢？ 師：對(duì)，我們站在不同的角度，看到的景物是不同的。假如你現(xiàn)在就面對(duì)著廬山…… 完成填空：從左向右看，廬山是_________；從
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