小學(xué)四年級語文下冊蓮葉青青課件【三篇】-資料下載頁
2025-11-28 03:52本頁面
【正文】 小孩兒忍受痛苦?！ 獮槿松屏嫉睦先?，富有同情心。 看插圖，祖母像往常一樣，熱情地與一位抱小孩的婦女打招呼?！ ∽婺赶氲降氖呛⒆拥牟⊥?。這句話怎樣讀? 指導(dǎo)朗讀。“絲絲地”語速慢，替孩子忍受痛苦?！ ?2)她醒過神來，趕緊拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”的一聲，剪下一枝的荷葉?！ ±斫庠~語“醒過神來”，“趕緊拿……“咔”的一聲，剪下一枝的荷葉” ——明白女人的來意，毫不猶疑地剪下蓮葉，很痛快地剪蓮葉，挑的蓮葉給孩子治病用?！ 〈藭r，感動你的是什么? ——快點剪，早些用上。一心為他人著想。 怎樣朗讀? ——想象祖母剪蓮葉時的情景?！ 靶堰^神來”，“趕緊拿”，“咔”的一聲，剪下一枝的荷葉”語速快，語氣堅定、不遲疑。 (3)每隔幾天，她就要給那個小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越蕭條。 ——隔幾天就剪一枝，祖母毫不心疼地剪下那么心愛的荷葉，一點不后悔。可一缸的蓮葉能有多少，剪的比長的快，荷葉自然越來越稀疏，沒有了生氣。 指導(dǎo)朗讀：“每隔幾天，她就要……” (4)“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場，不開花也罷了?！薄 扇~可以觀賞，是我家的獨特風(fēng)景。荷葉也曾年年被祖母送給鄰居們泡茶喝。 可是今年給孩子治病，才叫派上了“大用場”?！ 獩]了蓮葉，自然開不了荷花。在祖母看來，孩子的病治好了，比看開荷花還重要。不開花就算了?！ 〈藭r，感動你的又是什么? ——祖母關(guān)愛他人的美好情感?！ ∽x出祖母的語氣，體會祖母的心情：“大用場”的肯定，“不開花也罷了”的淡然?！ ?。她自己種蓮自己欣賞，不送人泡茶、治病行不行? ——祖母一心想到的是給別人治病。自己精心種的荷花派上了大用場，更有價值?！ ? ?！ 〗M內(nèi)每人選擇一段話朗讀，再推薦給全班同學(xué)聽。 。你猜想祖母會做什么? ——觀賞、泡茶、治病、蒸荷葉飯、做菜“叫化雞”…… 真是一池清涼，眾人分享 三、總結(jié)升華： 課題為什么以《蓮葉青青》為名? 男生讀第一自然段，女生讀第八自然段?！ w會首尾呼應(yīng)。表達(dá)對祖母深切的懷念，由衷的贊美?！ 啟發(fā)學(xué)生的想象力，發(fā)展學(xué)生語言，引發(fā)學(xué)生分析思考問題，進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。] 四、作業(yè)：有感情地朗讀課文。 板書：蓮葉青青心生感動 祖母善良 十分喜蓮、送人治瘡
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