四年級音樂水上的歌教學教案及教學反思-資料下載頁
2024-12-07 03:29本頁面
【正文】 在曲調和諧的基礎上用“呣”音的發(fā)聲唱，進一步取得和諧的效果?！ 。骸 ?1)在曲調準確、流暢的基礎上，填入歌詞歌唱?！ ?2)重點演唱第一段歌詞?！ ?3)邊學唱、邊聽錄音范唱，要求能背唱第一段歌詞。 (4)深入其境，有想像、聯(lián)想的，有感情的演唱、處理歌曲?！ ??！ ∷?、小結：“水上的歌”豐富多彩，沁人心扉，讓人久久不能忘懷，讓我們“蕩起雙槳”，大聲地歌唱吧。? 鞏固學習：背唱《讓我們蕩起雙槳》的曲譜?！ “鍟O計：二重唱圖形譜 旋律的進行圖形譜 四年級音樂《水上的歌》教學反思 本課是四年級的第六課，挑選了一組與人們水上活動有關的音樂作品，還安排了為勞動畫面編創(chuàng)適合的節(jié)奏并做表演的練習，用以體驗音樂與生活、自然的交融關系。體現(xiàn)音樂來自于生活，又服務于生活的理念。 本課的兩首學唱歌曲《小螺號》和《讓我們蕩起雙槳》是孩子們都非常熟悉的歌曲，而且大部分孩子都會唱，所以在教授《小螺號》時，我把教學的重點放在對上滑音的演唱與感受上。通過對比演唱的方式，讓孩子們體會音樂記號的重要作用，從而記住了上滑音記號，并用自己的聲音抒發(fā)少年兒童對幸福美好生活的熱愛之情?！ ≡诮淌凇蹲屛覀兪幤痣p槳》時，我把重點放在了兩聲部的學唱上，特別是第二聲部的學唱。首先讓孩子們跟伴奏演唱歌曲(第一聲部)，接著視唱第一聲部旋律，然后我來范唱第二聲部旋律，讓孩子們感受波浪形進行的方式，緊接著讓他們跟唱第二聲部旋律，接下來與我合作演唱兩聲部，再輪換演唱鞏固音高、音準，最后分小組輪換演唱兩個聲部的旋律，填唱歌詞，完整地演唱歌曲。通過此次活動，孩子們既掌握了兩聲部合唱的技巧，又提高了合唱的水平，為以后的合唱教學打下了良好的基礎。
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