四年級語文下冊四時田園雜興其二十五教學設計-資料下載頁
2024-12-07 03:27本頁面
【正文】 德育“愛勞動”： 你干活累不累呀？看圖 感受快樂 。 當我干各種農活時，喝杯茶時，我感到幸福，快樂，舒服。不勞無獲，勞動最光榮。體會農家樂?！ ≡诿利惖奶飯@里，農民辛勤快樂地勞動著，你喜歡，向往這種生活嗎？齊讀本詩。 其實歷代文人都喜歡田園風光的美麗和農村生活的恬適，他們寫下大量的田園詩篇。再看南宋翁的詩：《鄉(xiāng)村四月》忙，樂?！ 》綀@地六中的“日積月累”，讀一讀，記一句?！ 《⒐糯姼枋桥錁芬黜灥?。咱們也用你喜愛的歌來配唱下?！逗绮拭妹谩贰段伵Ｅc黃鸝鳥》《天仙配》等。（加深背誦） 板書設計 四時田園雜興 南宋 范成大 農家忙 農家樂【3】一、以古詩導入：看到田園二字，你想到什么？誰來說說？ 誰來回顧學過的有關農村的古詩？《村居》《游山西村》 好，我們今天到范成大的家鄉(xiāng)去旅游一下，簡介作者范成大及其家鄉(xiāng)?！ ∽杂勺x?！ 〕踝x、評價注意生字、多音字。注意節(jié)奏、平常仄短熟讀、字正腔圓、朗朗上口、有板有眼。 再讀，理解詩意。感情讀。進入畫面，想象放電影“詩中有畫，畫中有詩” 本詩以老爺爺?shù)目跉鈱懙?。你怎么知道？找出有關句子來說明。自豪、贊美、勤勞?！ 〉降鬃髡呙枥L了什么樣的農村場景？請你讀，想象。（別忘注釋） 交流。透過文字與畫面你還能看到什么場景？請同學盡情說，結合日常體會（農家忙） 你最喜歡哪一句？為什么？指名充分地說（聯(lián)想）。讀出喜歡與贊揚并評價。（檢查對詩意的理解。） 情境設置：俗話說，上有天堂，下有蘇杭。咱們去旅游吧?！ 〕藭r光列車回到800多年前的宋朝，來到蘇州石湖旅游。范成大接待我們。 ?。康模涸黾尤の缎?，檢查朗讀與對詩意的理解。蘊涵德育“愛勞動”： 你干活累不累呀？看圖 感受快樂 。 當我干各種農活時，喝杯茶時，我感到幸福，快樂，舒服。不勞無獲，勞動最光榮。體會農家樂。 在美麗的田園里，農民辛勤快樂地勞動著，你喜歡，向往這種生活嗎？齊讀本詩?！ ∑鋵崥v代文人都喜歡田園風光的美麗和農村生活的恬適，他們寫下大量的田園詩篇。再看南宋翁的詩：《鄉(xiāng)村四月》忙，樂。 翻到園地六中的“日積月累”，讀一讀，記一句?！ 《?、古代詩歌是配樂吟頌的。咱們也用你喜愛的歌來配唱下。《虹彩妹妹》《蝸牛與黃鸝鳥》《天仙配》等。（加深背誦） 板書設計 四時田園雜興 南宋 范成大 農家忙 農家樂【四年級語文下冊《四時田園雜興其二十五》教學設計】
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