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鄉(xiāng)村四月、四時田園雜興教案-資料下載頁

2025-04-16 13:32本頁面
  

【正文】 、種瓜)(2)請同學們再來讀讀這首詩,看你從哪些詞里可以感受到人們特別忙碌?(抓晝和夜,這是早出晚歸、夜以繼日)(3)看到大人們這么忙碌,孩子們是怎么做的?他們都是在什么地方種的?跟誰學的? (4)(課件)同樣是孩子,這些孩子和前面幾首詩中描寫的孩子有什么區(qū)別?師:我想問問這里的孩子,你為什么不去放風箏(釣魚、捉蝴蝶),非要學種瓜呢?邊說邊讀(這是一個懂事(勤勞、可愛、善解人意、孝順……)的孩子,是一個體貼父母的孩子。)(5)大人忙,小孩忙,男人忙,女人忙,白天忙,夜里忙,用詩中的話說,那就是:讀全詩 (課件)(6)說到底還是:鄉(xiāng)村四月閑人少,(課件)才了蠶桑又插田。 鄉(xiāng)村四月閑人少 ——晝出耘田夜績麻 也傍桑陰學種瓜四、反復品讀,回歸整體(課件),你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點?(都寫勞動人民,都在贊美勞動人民。)師:是啊,農(nóng)歷四月是農(nóng)家耕種的時節(jié),一分耕耘一分收獲,這忙中有對家庭的一份責任,這忙中有著鄉(xiāng)村人勤勞的品質,這忙中有對美好生活的憧憬。五、拓展閱讀,積累古詩。師:同學們,其實許多文人墨客都喜歡親近大自然,喜歡田園生活,田園詩人還有很多,孟浩然、王維、陶淵明、楊萬里……這些大詩人都留下了很多膾炙人口的描寫田園生活的詩篇。老師課前搜集了幾首很有代表性的田園詩,我們一塊兒來讀讀。(課件出示)六、布置作業(yè),延伸課堂1.學生收集描寫田園風光的詩句。2.請你為《鄉(xiāng)村四月》配畫。[板書設計] 鄉(xiāng)村四月 綠原白川景美 子規(guī)啼雨 人忙 養(yǎng)蠶插田
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