鄉(xiāng)村四月、四時田園雜興教案-資料下載頁
2025-04-16 13:32本頁面
【正文】 、種瓜）（2）請同學們再來讀讀這首詩，看你從哪些詞里可以感受到人們特別忙碌？（抓晝和夜，這是早出晚歸、夜以繼日）（3）看到大人們這么忙碌，孩子們是怎么做的？他們都是在什么地方種的?跟誰學的? （4）（課件）同樣是孩子，這些孩子和前面幾首詩中描寫的孩子有什么區(qū)別？師：我想問問這里的孩子，你為什么不去放風箏（釣魚、捉蝴蝶），非要學種瓜呢？邊說邊讀（這是一個懂事（勤勞、可愛、善解人意、孝順……）的孩子，是一個體貼父母的孩子。）（5）大人忙，小孩忙，男人忙，女人忙，白天忙，夜里忙，用詩中的話說，那就是：讀全詩 （課件）（6）說到底還是：鄉(xiāng)村四月閑人少，（課件）才了蠶桑又插田。 鄉(xiāng)村四月閑人少 ——晝出耘田夜績麻 也傍桑陰學種瓜四、反復品讀，回歸整體（課件），你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點？(都寫勞動人民，都在贊美勞動人民。)師：是啊，農(nóng)歷四月是農(nóng)家耕種的時節(jié)，一分耕耘一分收獲，這忙中有對家庭的一份責任，這忙中有著鄉(xiāng)村人勤勞的品質，這忙中有對美好生活的憧憬。五、拓展閱讀，積累古詩。師：同學們，其實許多文人墨客都喜歡親近大自然，喜歡田園生活，田園詩人還有很多，孟浩然、王維、陶淵明、楊萬里……這些大詩人都留下了很多膾炙人口的描寫田園生活的詩篇。老師課前搜集了幾首很有代表性的田園詩，我們一塊兒來讀讀。（課件出示）六、布置作業(yè)，延伸課堂1．學生收集描寫田園風光的詩句。2．請你為《鄉(xiāng)村四月》配畫。[板書設計] 鄉(xiāng)村四月 綠原白川景美 子規(guī)啼雨 人忙 養(yǎng)蠶插田
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