小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃范文(精選3篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:11本頁(yè)面
【正文】 求會(huì)認(rèn)的字，表二是要求會(huì)寫的字）。 本冊(cè)教材中漢字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開(kāi)、多認(rèn)少寫的原則。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫250個(gè)在本課或以前認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。 ?。ǘ┙滩奶攸c(diǎn) 繞專題組織教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)整合?！ “才弄?dú)立的識(shí)字課，內(nèi)容豐富、形式多樣?！ 〈蠓雀抡n文，使教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活?！ 「倪M(jìn)呈現(xiàn)形式，使教科書成為學(xué)生喜愛(ài)的”學(xué)本” 體現(xiàn)語(yǔ)文與生活的緊密結(jié)合?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) （一）教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字。認(rèn)識(shí)的字，只要求認(rèn)識(shí)，在課文中認(rèn)識(shí)，搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí)；知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運(yùn)用；最重要的是把字寫對(duì)、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣?！ ∠矚g學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。愛(ài)識(shí)字，能主動(dòng)識(shí)，學(xué)著自己識(shí)，這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。要重激勵(lì)、多鼓勵(lì)?！ W(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法，樂(lè)于與人交流。讀詩(shī)歌能展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美?！ W(xué)習(xí)默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過(guò)程?！ ≈匾曊Z(yǔ)言的積累。課內(nèi)要求背的、一定要背下來(lái)。還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)地更多地積累詞、句、段?！ 〖訌?qiáng)在生活中學(xué)語(yǔ)文的引導(dǎo)、交流與展示?！ 。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn) 會(huì)寫250個(gè)認(rèn)識(shí)的字，認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，正確書寫，逐步掌握一些識(shí)字方法，培養(yǎng)初步的識(shí)字能力?！ ≌J(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，認(rèn)清字形，會(huì)口頭組詞。 進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練，培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣?！ 。ㄈ┙虒W(xué)難點(diǎn) 提高識(shí)字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣?！ ∧苷f(shuō)完整的話，能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己地想法和認(rèn)識(shí)?！ ∥濉⒔谈拇胧 ±斫饨滩木庉嬕鈭D，以組為單位整體設(shè)計(jì)教學(xué)，加強(qiáng)交流研討。 充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ 〕珜?dǎo)合作學(xué)習(xí)。采用多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí)。在課堂上扶、放結(jié)合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)，及時(shí)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。 提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識(shí)漢字。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活?！ ∫匾曊n外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會(huì)，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感?！ ∨﹂_(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，比如：識(shí)字競(jìng)賽、書寫展示、故事會(huì)、朗誦比賽等，使學(xué)生在日常生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文?！ ≈匾曊Z(yǔ)文基本功的培養(yǎng)。一年級(jí)學(xué)生處于入學(xué)的啟蒙階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練是不可忽視的?！ ×?、教學(xué)進(jìn)度安排 2周：識(shí)字1——語(yǔ)文園地一 4周：識(shí)字2——語(yǔ)文園地二 6周：識(shí)字3——語(yǔ)文園地三 8周：識(shí)字4——語(yǔ)文園地四 10周：識(shí)字5——語(yǔ)文園地五 11周：階段復(fù)習(xí)、檢測(cè) 113周：識(shí)字6——語(yǔ)文園地六 115周：識(shí)字7——語(yǔ)文園地七 117周：識(shí)字8——語(yǔ)文園地八 119周：總復(fù)習(xí)綜合測(cè)試【小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃范文（精選3篇）
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