小學一年級語文下冊教學工作計劃范文(精選3篇)-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 小動作不斷、不能按時完成作業(yè)等。小學一年級語文下冊教學工作計劃范文（精選3篇） 小學一年級語文下冊教學工作計劃1 一、指導(dǎo)思想 以《語文課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹國務(wù)院、省、市區(qū)基礎(chǔ)教育工作會議精神，抓住機遇，深化教育改革，全面貫徹教育方針。我希望在未來的學習生活中，我班的學生能夠養(yǎng)成良好的習慣，在班級中形成樂學、善學、會學的良好學風，在各個方面都能有所提高。全冊要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字?！ 〗滩某尸F(xiàn)：富有新意和親和力，體現(xiàn)導(dǎo)學性。她是小學語文教材堅守與突破、傳統(tǒng)與現(xiàn)代沖突的產(chǎn)物，因而也是最悠久的歷史淵源和最先進的教育理念結(jié)合的結(jié)晶。例如：把y、w提前到與i、u、v同時教學，使學生能盡早進行音節(jié)yi、wu、yu拼讀?！ ∫酝私躺缇帉懙恼Z文教材，在識字量上都偏低，總識字量才2500個常用字，一年級僅學會常用字450個。完全符合語文課程標準的要求，而且達到了語文課程標準的上限要求。 ?。?）看圖、象形識字。如：“日月明、魚羊鮮、小土塵、小大尖……”等。然后，讓學生發(fā)現(xiàn)前者用基本字帶字（或加偏旁），后者用換偏旁的方法。這樣的課文還有《比一比》、《畫》、《靜夜思》等。第一冊教材中最引人關(guān)注的是課文的童趣化趨向，注意從兒童生活出發(fā)選文，引導(dǎo)兒童認識周圍社會和大自然，激發(fā)他們的學習興趣。那是我們的教材帶給語文教學改革的最大的財富，也是教材給先進的語文教學理念所供的最寬敞著陸平臺。第三，道德教育方面的內(nèi)容也很豐富?！ 〉谝?，體現(xiàn)出啟發(fā)學生自主學習的思想。學生需要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，合理想象，多向探究，創(chuàng)造性地運用語言?！ 〉谒?，突出語言交際。不難看出，課后練習和“學習園地”設(shè)計的目的，主要在于發(fā)展學生的自主學習、創(chuàng)造性學習、積累性學習?！ ≌J識常用漢字400個，會寫其中的100個。 ?。ㄈ╅喿x 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 ?。ㄋ模┛谡Z交際 學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見?！ ?yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學生上完課后都能有所得，都有充實感。主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正；上課聽講不夠?qū)Ｐ模容^好動；個別學生作業(yè)書寫不夠整潔，因此對這些學生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的識字能力，使其體驗成功學習所獲得的樂趣。課文下面依次列出要求會認的字和要求會寫的字，最下面是共學生思考討論的問題?！ ?．基本上養(yǎng)成書寫、閱讀、主動識字、收集圖片資料、自檢等好習慣，盡量做到天天閱讀。進一步掌握漢字的基本筆畫；能按筆順規(guī)則認真寫字；基本養(yǎng)成正確的寫字習慣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?．積極、認真地參與各項語文活動，繼續(xù)培養(yǎng)合作、探究的意識?！ ?．重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵探究學習。 5．要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學生提供課外閱讀成果展示的機會，使學生互相學習、互相促進，不斷產(chǎn)生成就感。在經(jīng)過了一個學期的語文學習后，大部分學生已經(jīng)達到學習的目標，養(yǎng)成基本的學習習慣，對學習漢字有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中來。同時，還要鼓勵學生上課積極回答問題，加強書寫上的指導(dǎo)。而且，每個專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。識字課形式多樣，包括四字詞語組成的韻語、新三字經(jīng)、對子歌、兒歌、謎語、數(shù)量詞組成的韻語、諺語等多種形式。最后是兩個生字表。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里標明。 大幅度更新課文，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運用；最重要的是把字寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。一定要重視興趣、習慣的培養(yǎng)。有感受的想法，樂于與人交流?！ ≈匾曊Z言的積累?！ 。ǘ┙虒W重
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