歷史課網絡教學反思-歷史網課學習感悟-資料下載頁
2024-12-07 02:51本頁面
【正文】 四個課題。世界市場作為一條單元線索貫穿始終，先后經歷了初步形成、拓展、基本形成到最終形成的發(fā)展歷程。教師要注意引導學生用聯(lián)系、辯證的觀點看待歷史問題，正確理解資本主義世界市場的形成對人類社會的影響。 本課《開辟新航路》則起到了單元引領的作用，拉開了了人類歷史的嶄新篇章。本課教材主要講述了十五世紀的西歐在東方的誘惑下，迫切找到一條通往東方的新航路，達伽馬、哥倫布、迪亞士、麥哲倫等航海家在王室的支持下，乘風破浪，開辟新航路，最終結束了世界各地相對孤立的狀態(tài)，世界市場的雛形初現(xiàn)。本課涉及學生正確評價歷史人物和認識新航路開辟的偉大意義兩個問題，是建立學生科學的人生觀、世界觀、價值觀的好素材。這也是本課的重點和難點。通過本課的教學，學生基于歷史理解的基礎上，對過去的歷史保持“了解之同情”，辯證、客觀、全面地進行解釋和評價。在突破新航路地開辟對世界市場的影響時，教師可采用史料教學，多角度地看待歷史事件在人類發(fā)展歷程中的作用。同時新課程改革強調教師轉變對教材的態(tài)度，要求教師在熟練掌握學科基本結構的基礎上，對知識進行合理地改組、創(chuàng)新和整合?！ 【W絡授課與課堂教學都是教與學的必要手段，二者各有優(yōu)勢，理應有機地結合，共同助力學生的成長。
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