小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文帶雨的花原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:51本頁(yè)面
【正文】 著這種自由自在的痛快勁兒，暢讀文本?！ ≡诮虒W(xué)過程中我盡量多的采用貼近兒童生活和心理的話題，如：你們追過蝴蝶嗎？你們晚回家的時(shí)候心里害怕嗎？讓孩子們把體驗(yàn)到的真實(shí)情感讀出來(lái)，達(dá)到情感上的共鳴?！ ∽⒅貥?biāo)點(diǎn)符號(hào)在學(xué)生朗讀時(shí)所起的作用?！ ∥疫€注意了工具性和人文性的結(jié)合，小標(biāo)點(diǎn)在文中的作用，這些我認(rèn)為做得比較好。如：“我多么高興，因?yàn)槲夷芩徒o媽媽，一束帶水珠兒的鮮花！”指導(dǎo)這句朗讀時(shí)，我從自身做起，表現(xiàn)出高興無(wú)比的樣子，激發(fā)孩子們發(fā)自內(nèi)心地去讀去感受。孩子們看到我很激動(dòng)，也都有了嘗試的*，積極性調(diào)動(dòng)了，情感也都到位了?！ L試了這種教學(xué)方式后，我發(fā)現(xiàn)這樣設(shè)計(jì)效果很好，孩子們很樂意去讀，在不斷的朗讀和聯(lián)系實(shí)際中體會(huì)并感悟到文本的內(nèi)涵?！ 〉?，課堂永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，存在著以下失誤。 作為一個(gè)語(yǔ)文教師，我覺得我缺少一定的語(yǔ)文素養(yǎng)。 上課之前，我每天不斷的練習(xí)朗讀，但是這次課上下來(lái)，我認(rèn)識(shí)到自己的朗讀還是不夠到位，作為語(yǔ)文教師，我認(rèn)為范讀十分重要，在這方面我還需做更多的努力。其它的教師的語(yǔ)言表達(dá)我也比較欠缺?！ ∪狈ψ鳛榻處煹慕虒W(xué)機(jī)智?！ ≡诶首x過程中，有幾個(gè)孩子的朗讀很投入，如：一個(gè)小女孩面帶微笑的在朗讀，從那專注的眼神看得出很陶醉，但我沒能及時(shí)地給與評(píng)價(jià)，忽略了關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心發(fā)展。
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