小班音樂(lè)游戲公開(kāi)課泡泡不見(jiàn)了教案5篇-資料下載頁(yè)
2025-11-28 02:50本頁(yè)面
【正文】 體態(tài)等提示幼兒，注意逐步退出，幼兒自己跟琴走?！ 。吪c教師一起玩“吹泡泡”的音樂(lè)游戲?！杜菖莶灰?jiàn)了》教案 活動(dòng)目標(biāo)： 感受歌曲輕松愉快的情緒，初步學(xué)習(xí)在間奏處控制不唱?！ ⊥ㄟ^(guò)吹泡泡的游戲動(dòng)作，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 教師帶幼兒一起玩過(guò)吹泡泡的游戲 吹泡泡的工具一份 活動(dòng)過(guò)程： 教師吹出一串串泡泡，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣引出主題 引導(dǎo)幼兒回憶吹泡泡的情景，學(xué)習(xí)6句歌詞 教師：泡泡到哪去了? 我們來(lái)喊一喊它：泡泡|泡泡|(泡泡抓泡泡抓) 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“泡泡不見(jiàn)了”。(邊說(shuō)邊做動(dòng)作) 幼兒完整學(xué)唱歌曲 教師范唱歌曲1—2遍，在間奏處用吹泡泡的動(dòng)作表示 教師：泡泡唱了一首好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 通過(guò)動(dòng)作幫助幼兒回憶歌詞 教師：你聽(tīng)到了什么?(吹呀吹泡泡，有大又有小，飛呀飛上天，飛呀飛上天) 教師根據(jù)幼兒的回答有節(jié)奏的念歌詞并做出動(dòng)作?！ 〗處煄в變郝?tīng)琴按節(jié)奏念歌詞 重點(diǎn)練習(xí)在間奏處用吹泡泡的動(dòng)作表示 幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲2—3遍 幼兒歌唱過(guò)程中，教師用歌聲、動(dòng)作提示幼兒，注意逐步退出，鼓勵(lì)幼兒自己大膽跟琴唱。 結(jié)束活動(dòng)：教師吹出許多泡泡，幼兒在輕松愉快的氛圍中自由結(jié)伴演唱歌曲。 小班音樂(lè)游戲公開(kāi)課《泡泡不見(jiàn)了》教案5篇
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