小班音樂游戲公開課泡泡不見了教案5篇-資料下載頁
2024-12-07 02:50本頁面
【正文】 體態(tài)等提示幼兒，注意逐步退出，幼兒自己跟琴走?！ ?，邊與教師一起玩“吹泡泡”的音樂游戲?！杜菖莶灰娏恕方贪浮 』顒幽繕?biāo)： 感受歌曲輕松愉快的情緒，初步學(xué)習(xí)在間奏處控制不唱?！ ⊥ㄟ^吹泡泡的游戲動作，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲?！ 』顒訙?zhǔn)備： 教師帶幼兒一起玩過吹泡泡的游戲 吹泡泡的工具一份 活動過程： 教師吹出一串串泡泡，激發(fā)幼兒活動興趣引出主題 引導(dǎo)幼兒回憶吹泡泡的情景，學(xué)習(xí)6句歌詞 教師：泡泡到哪去了? 我們來喊一喊它：泡泡|泡泡|(泡泡抓泡泡抓) 引導(dǎo)幼兒說出“泡泡不見了”。(邊說邊做動作) 幼兒完整學(xué)唱歌曲 教師范唱歌曲1—2遍，在間奏處用吹泡泡的動作表示 教師：泡泡唱了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽。 通過動作幫助幼兒回憶歌詞 教師：你聽到了什么?(吹呀吹泡泡，有大又有小，飛呀飛上天，飛呀飛上天) 教師根據(jù)幼兒的回答有節(jié)奏的念歌詞并做出動作?！ 〗處煄в變郝犌侔垂?jié)奏念歌詞 重點練習(xí)在間奏處用吹泡泡的動作表示 幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲2—3遍 幼兒歌唱過程中，教師用歌聲、動作提示幼兒，注意逐步退出，鼓勵幼兒自己大膽跟琴唱?！ 〗Y(jié)束活動：教師吹出許多泡泡，幼兒在輕松愉快的氛圍中自由結(jié)伴演唱歌曲。 小班音樂游戲公開課《泡泡不見了》教案5篇
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