小班音樂游戲公開課泡泡不見了教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 輕松愉快的玩樂情緒，初步學(xué)習(xí)在休止、間奏處控制不唱。 大膽參與歌唱活動(dòng)，體驗(yàn)用拍手的動(dòng)作表示間奏音樂的樂趣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)?！ ∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、音樂《泡泡不見了》播放器。 活動(dòng)過程： 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣?！ 煟簩氊悅?，上星期我們玩了吹泡泡的游戲，你們還記得嗎？吹泡泡好玩嗎？？ 完整欣賞，利用圖譜幫助幼兒記住歌詞。 提問 ?。?）歌曲叫什么名字？ ?。?）你聽到歌里唱了什么？ 學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)用拍手的動(dòng)作表示間奏音樂的樂趣?！ 。?）幼兒看著圖譜、初步學(xué)習(xí)在休止、間奏處控制不唱?！ 。?）幼兒跟著琴聲完整演唱歌曲?！ 。?）分組演唱（男生演唱、女生在間奏處拍手）。 播放音樂，幼兒隨音樂配上動(dòng)作自由表現(xiàn)?！ 』顒?dòng)延伸： 區(qū)域活動(dòng)：將圖譜投放到表演區(qū)，讓幼兒邊唱邊表演?！ 〖覉@共育：回家可以跟家人玩吹泡泡的游戲，體驗(yàn)吹泡泡的樂趣?！杜菖莶灰娏恕方贪浮 』顒?dòng)目標(biāo) ，初步學(xué)習(xí)在休止、間奏處控制不唱。 、模仿吹泡泡的游戲情境，記憶歌詞，掌握間奏。 ，體驗(yàn)在間奏處等待的樂趣。 ?！ 。斫飧柙~，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備 。 “泡泡不見了”?！ ！ 』顒?dòng)過程 ，自由談?wù)撆菖??！ ∮變夯貞洿蹬菖莸那榫臣芭菖莸拇笮?、顏色，以及泡泡最后?huì)怎樣的問題，教師有重點(diǎn)地反
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