幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：什么不見(jiàn)了(編輯修改稿)
2024-11-09 04:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好?！保皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動(dòng)建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)：“我會(huì)玩游戲”角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。第三篇：小班科學(xué)活動(dòng)糖不見(jiàn)了小班科學(xué)活動(dòng)：糖不見(jiàn)了東電外國(guó)語(yǔ)小學(xué)幼兒園 鐘燕一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒對(duì)溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生探究的欲望。能對(duì)糖的溶解現(xiàn)象有好奇心，產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會(huì)溶解，有的不會(huì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：杯子、勺子、溫水、紅豆、奶粉、果珍粉、綠豆、鹽、糖、方糖三、活動(dòng)過(guò)程(一)、變魔術(shù)引入主題品嘗白開水。師：今天老師帶來(lái)了一瓶神奇的飲料，先請(qǐng)小朋友們嘗一嘗，然后再輕輕的告訴大家,你嘗到的是什么味道的?（無(wú)味）變魔術(shù)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)水的味道有什么變化。師：請(qǐng)你再來(lái)嘗一嘗，水的味道有什么變化？（甜的）為什么？（因?yàn)榧恿颂牵┠悄阌袥](méi)有在里面看到糖呢？糖到哪里去了？（化了）教師小結(jié)：糖放進(jìn)水里會(huì)化了，看不見(jiàn)了，這種現(xiàn)象叫做溶解現(xiàn)象。(二)、幼兒操作、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一：探索可溶解和不可溶解的材料每組6種材料，請(qǐng)每位幼兒選擇一種，分別放進(jìn)水里，用吸管攪拌，看看哪些材料可以溶解，哪些不能溶解。師：你剛才把什么放進(jìn)水里了？它溶解了嗎？幼兒一邊講述實(shí)驗(yàn)所見(jiàn)，教師一邊出示PPT，幫助幼兒記錄、小結(jié)。師：你還知道哪些材料放進(jìn)水里可以溶解的？（幼兒回答）實(shí)驗(yàn)二：探索在不同水溫下，同樣材料溶解的快慢每組2個(gè)大可樂(lè)瓶子，一瓶溫水，一瓶冷水，請(qǐng)幼兒將方糖分別放進(jìn)兩瓶水中，觀察那瓶水中的方糖溶解的快。師：你發(fā)現(xiàn)哪瓶水中的方糖化的更快一些？ 教師小結(jié)。（三）、延伸——品嘗飲料準(zhǔn)備飲料水，請(qǐng)幼兒品嘗，說(shuō)說(shuō)喝到的水是什么味道的？第四篇：科學(xué)教案 小班科學(xué)活動(dòng) 什么不見(jiàn)了小班科學(xué)活動(dòng) 什么不見(jiàn)了活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)操作活動(dòng)，使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象愿意參加科學(xué)活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。通過(guò)玩玩、講講發(fā)展幼兒的思維，激發(fā)求知欲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)杯子，一根攪拌器。白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（蘋果片、橘子瓣等）大豆、紅豆、綠豆、小石子，沙子等?；顒?dòng)過(guò)程：告訴幼兒今天老師帶來(lái)
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