北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文早發(fā)白帝城教案范文-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:48本頁(yè)面
【正文】 地方，提醒大家?！ ≈笇?dǎo)。對(duì)學(xué)生認(rèn)為的難寫的字進(jìn)行范寫指導(dǎo)，其他的字學(xué)生照書自行書寫?！ 〗涣髟u(píng)價(jià)，（自評(píng)、同桌評(píng)、小組評(píng)）采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)，有條件的還可采用大范圍評(píng)價(jià)，如全班評(píng)?！ 。ㄋ模┚毩?xí) 讀讀我們寫過的字?！ ∵@些詞語(yǔ)應(yīng)該怎樣讀，試著講一講它們什么時(shí)候怎么讀。 重量重復(fù)重要重疊 歸還還是還有還原 出發(fā)發(fā)現(xiàn)理發(fā)發(fā)明 “重“在形容詞前讀重，表重復(fù)讀重，還在副詞時(shí)讀還，作動(dòng)詞用讀還，發(fā)在名詞中讀發(fā)，在動(dòng)詞中讀發(fā)（學(xué)生可從詞的角度式意思來(lái)認(rèn)識(shí)，不必講解語(yǔ)法知識(shí)，可以在具體的語(yǔ)言環(huán)境中讓學(xué)生理解，讓學(xué)生說句子。） 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《早發(fā)白帝城》，誰(shuí)能把它讀一讀，這首詩(shī)是什么意思呢，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)?！ 《?、新課 ?。ㄒ唬┙忸} 這首詩(shī)的題目《早發(fā)白帝城》，你知道它是什么意思嗎，（早上從白帝城城出發(fā)）白帝城；地名，在原四川省今重慶市城東邊白帝山上，原名紫陽(yáng)城，城居高山，地勢(shì)險(xiǎn)要?！ 。ǘ┙涣鳌 ∽宰x。自讀全詩(shī)，畫了不理解的句子，詞語(yǔ)，借助工具書解決?！ 『献鲗W(xué)習(xí)?！ 。?）組內(nèi)匯報(bào)自學(xué)的情況。 ?。?）提出不懂的問題，交流解決?！ 。?）誦讀，體會(huì)詩(shī)人的感情?！ R報(bào)交流，以最的形式匯報(bào)朗讀，提出還有疑問的地方全班交流（此時(shí)可能還有學(xué)生有個(gè)別問題，如為什么叫“還”，江陵那么遠(yuǎn)怎么說“一日還”，程度好的學(xué)生可交流，老師也可做適當(dāng)點(diǎn)撥。） 誦讀悟情 ?。?）詩(shī)人此時(shí)會(huì)是怎樣的心情，試著說一說?！ 。?）聽錄音誦讀、感受。 ?。?）試著和你身邊的人互相讀一讀，注意感情?！ 。?）用你喜歡的方式給大家讀一讀?！ ”痴b ?。?）老師發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)同學(xué)們已經(jīng)讀得很好很孰了，甚至還有一些同學(xué)已經(jīng)背下來(lái)了，是不是？那就請(qǐng)會(huì)背的同學(xué)站起來(lái)，背給大家聽一聽。 ?。?）你們背得很好，老師也想背一背，請(qǐng)剛才沒背過的同學(xué)和我一起背，好嗎？
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