北師大版小學(xué)二年級下冊語文《早發(fā)白帝城》教案范文-預(yù)覽頁
【正文】 音樂）背誦。 《早發(fā)白帝城》這首詩配一幅畫?！ ∏楦心繕?biāo)：想像詩歌所描繪的景象，感受詩人的心境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣和對祖國大好河山的熱愛?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： ?！ 《?、學(xué)生利用課前查閱的資料簡要介紹作者李白，教師加以補充 三、解題 師：這首詩的題目《早發(fā)白帝城》，誰知道它的意思？ 早：早上。（課件展示地圖） 四、指導(dǎo)自學(xué) 課件展示自學(xué)要求： ，自由朗讀本詩，要求讀得正確、流利； ，體會詩中流露出詩人怎樣的心情； ，通過查閱工具書，嘗試自己解決問題。 ??？（早晨離開了仿佛在彩云中間的白帝城，千里迢迢的江陵一天就可以到了。） ，所以詩人在第一句就寫道“朝辭白帝彩云間”?！ ?。整首詩氣勢奔放，情景交融，極富浪漫主義色彩?！ ☆I(lǐng)會詩的規(guī)律，能正確流利地朗誦詩歌，并會背誦?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)三峽景色的音像資料，掛圖等。由情入文，老師利用音像資料或掛圖將三峽美景展現(xiàn)學(xué)生面前，讓學(xué)生在觀景時產(chǎn)生贊嘆之情，再由情入文，小朋友們，你們現(xiàn)在看到就是我國的”三峽“，這里的景色美不美，看到這樣美麗的景色，你的心情又怎樣呢？我國唐代有一位偉大的詩人李白，李也到過三峽，當(dāng)時他的心情也和你們一樣，輕松而愉快，在這樣的情緒中他留下了一首流傳千古的詩歌，你們想學(xué)一學(xué)嗎，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這首古詩《早發(fā)白帝城》?！ 』z，讀給同桌聽一聽。 ?。?）“讀一讀“找一找，利用字卡，你讀我找。對學(xué)生認(rèn)為的難寫的字進(jìn)行范寫指導(dǎo)，其他的字學(xué)生照書自行書寫?！ ≈亓恐貜?fù)重要重疊 歸還還是還有還原 出發(fā)發(fā)現(xiàn)理發(fā)發(fā)明 “重“在形容詞前讀重，表重復(fù)讀重，還在副詞時讀還，作動詞用讀還，發(fā)在名詞中讀發(fā)，在動詞中讀發(fā)（學(xué)生可從詞的角度式意思來認(rèn)識，不必講解語法知識，可以在具體的語言環(huán)境中讓學(xué)生理解，讓學(xué)生說句子。自讀全詩，畫了不理解的句子，詞語，借助工具書解決?！ 。?）誦讀，體會詩人的感情?！ 。?）試著和你身邊的人互相讀一讀，
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