北師大六年級上冊數(shù)學(xué)第七單元百分數(shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思作業(yè)題答案-資料下載頁
2024-12-07 02:48本頁面
【正文】 9頁),經(jīng)歷自主解答稍復(fù)雜的有關(guān)百分數(shù)的實際問題的過程。幫助學(xué)生整理百分數(shù)應(yīng)用題的四大類型,理清解題思路?！扒笠粋€數(shù)的百分之幾是多少”的實際問題。熟練地找出題目中的數(shù)量關(guān)系并解答,提高解決四類應(yīng)用題的速度和準確性,提高解決簡單變式題的解題能力。,獲得自主解決問題的成功體驗,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。重點:能運用百分數(shù)的知識解決實際生活中稍復(fù)雜的相關(guān)問題。整理百分數(shù)應(yīng)用題的四大類型,歸納解題思路。難點:提高解決問題的能力。課件。師:關(guān)于“百分數(shù)的應(yīng)用”這一單元的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了,你有哪些收獲呢?學(xué)生可能會說:? 我知道了求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾,其實就是計算一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)的部分是另一個數(shù)的百分之幾,我們完全可以轉(zhuǎn)化成求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的問題,用除法計算。? 我知道了求比一個數(shù)多(少)百分之幾的數(shù)是多少,可以轉(zhuǎn)化成求一個數(shù)的百分之幾是多少,用乘法計算。? 我知道了畫圖可以幫助我們分析題意,找出等量關(guān)系,用“已知數(shù)量247。所對應(yīng)的分率=單位‘1’的量”。? 我了解了儲蓄的有關(guān)知識,學(xué)會了計算利息?！瓗?同學(xué)們掌握的知識真不少,能不能運用這些百分數(shù)的知識解決生活中的實際問題呢?我們試試看吧!【設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生進行階段性復(fù)習(xí),回憶所學(xué)知識點,讓學(xué)生在品嘗收獲喜悅的同時,幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生進行自主復(fù)習(xí)與整理的能力?！繋?你能幫助飼養(yǎng)員解決下面的問題嗎?(課件出示:教材第98頁第4題)學(xué)生嘗試獨立解答,教師巡視了解情況。師:說說你的思路和解題方法,好嗎?生:從題中我們知道“這批雞蛋的孵化率約是95%”,意思就是這批雞蛋中有95%的會孵出小雞,而其余的195%=5%就孵不出小雞,所以計算不能孵出小雞的雞蛋數(shù),就是求2400的5%是多少。求一個數(shù)的百分之幾是多少,用乘法計算,算式是2400(195%)=120(個)。只要解答正確就要給予表揚和鼓勵,讓學(xué)生在小組內(nèi)說說自己的想法。師:你能運用所學(xué)的儲蓄知識幫樂樂算一算嗎?(課件出示:教材第99頁第9題)學(xué)生嘗試獨立解答,教師巡視了解情況。師:說說你是怎么解答的。生:樂樂要捐的是到期后取出的全部的錢,也就是利息與本金的和,根據(jù)公式“利息=本金利率時間”算出利息,再加上本金就是樂樂捐的錢數(shù),列式為200%1+200=(元)。師:你覺得樂樂做得怎樣?(引導(dǎo)學(xué)生討論交流,進行適時的思想品德教育)【設(shè)計意圖:聯(lián)系生活實際學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),是課程標準的一個基本要求。從生活中常見的事例引導(dǎo)學(xué)生進行探究學(xué)習(xí),使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力?！繋?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?學(xué)生自主交流各自的收獲?！驹O(shè)計意圖:及時總結(jié),列舉百分數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成?！?精心設(shè)計。我們知道百分數(shù)的應(yīng)用題很多,但是歸納起來只有四類,這樣教學(xué)使得教學(xué)體系能夠完整、緊湊,且?guī)椭鷮W(xué)生建立一個較好的知識結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生自始至終都是圍繞一個點,根據(jù)這個點衍生不同的問題,相對而言學(xué)生的注意力會比較集中。,我們的教學(xué)是促進學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)化,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。為了更好地達到復(fù)習(xí)課的目的,我們還應(yīng)該設(shè)計針對性的題目,從而達到串聯(lián)的目的。一般而言,復(fù)習(xí)課中的練習(xí)題要呈現(xiàn)以下幾個大塊:基礎(chǔ)練習(xí)、針對性練習(xí)、提高練習(xí)。這樣的安排有利于差生對所學(xué)知識的鞏固和提高。A類,張老師想從網(wǎng)上訂購一張從廈門到廣州的飛機票。云路票務(wù)中心的機票以九五折出售,但要加收35元的送票費。海天票務(wù)中心的機票不打折,但免收送票費,請你幫張老師算一算應(yīng)從哪家票務(wù)中心購買飛機票更省錢。(考查知識點:百分數(shù)的應(yīng)用。能力要求:能運用百分數(shù)的相關(guān)知識解決生活中的實際問題。)B類,得到了12000元的稿費,按照規(guī)定他需要繳納20%的個人所得稅。李叔叔打算把稿費所得存到銀行兩年,他怎樣存款,才能使得到的利息最多?實際能夠得到多少元利息?(銀行利率:%,%)(考查知識點:百分數(shù)的應(yīng)用。能力要求:能運用百分數(shù)的相關(guān)知識解決生活中的實際問題。)課堂作業(yè)新設(shè)計A類::86095%+35=852(元) 852860張老師從云路票務(wù)中心購買飛機票更省錢。B類:20%=9600(元)存定期兩年:9600%2=(元)先存一年再存一年:9600%1=216(元)(9600+216)%1=(元)216+=(元)存定期兩年的得到的利息更多,。教材第98~99頁“練習(xí)六”1. % 100% % 98%2. x=300 x=500 x=200 x=100 x=12 x=173. (1)(160140)247。160=% (2)140(15%)2=266(元)4. 2400(195%)=120(個)5. (5000+3010)85%=4505(元) 4505元4500元 他帶的錢不夠。6. (1)8060(1+15%)=5520(平方米) (2)806015%200=144000(元)7. 30247。(1+15%)≈(平方米)8. (1)39247。103≈% (2)(3933)247。33≈%9. 200%1+200=(元)10. (1)藝術(shù)類比2009年減少:16911262=429(種)教育類比2009年增加:40394011=28(種)小說類比2009年增加:57642835=2929(種)少兒類比2009年增加:51722859=2313(種)科技類比2009年增加:20491686=363(種)(2)藝術(shù)類比2009年減少:429247。1691≈%教育類比2009年增加:28247。4011≈%小說類比2009年增加:2929247。2835≈%少兒類比2009年增加:2313247。2859≈%科技類比2009年增加:363247。1686≈%(3)提示:因為小說類出版的增長很大,所以用百分比來描
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