小學(xué)三年級語文掩耳盜鈴課件【三篇】-資料下載頁
2024-12-07 02:46本頁面
【正文】 偷鈴人是怎么想的？又是怎么做的？你認(rèn)為他的想法對嗎？ 如果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？ 這則寓言故事告訴了我們一個什么道理？ ﹙二﹚自學(xué) ﹙三﹚小組合作學(xué)習(xí) ﹙四﹚成果匯報 掩耳盜鈴的意思：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵?！ ⊥碘徣嗣髅髦溃耗莻€鈴鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來?！ ⊥碘徣讼耄喝绻野讯溲谧?，不就聽不見響聲了嗎？ 偷鈴人這么做的：他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺?！ ∵@則寓言告訴我們：做了壞事想讓別人不知道是不可能的，自作聰明的結(jié)果是自己害自己。諷刺做了不該做的事，自己欺騙自己的人?！ ∪⒂懻?、解疑 課文學(xué)到這兒，你還有什么不明白的問題嗎？ 預(yù)設(shè)：那么生活中有沒有這樣自欺欺人的事呢？我們遇到這些事該怎么做呢？﹙小組討論，代表匯報。﹚ ﹙學(xué)生抄襲作業(yè)；老師看到?jīng)]有學(xué)生提問，被學(xué)生的假象迷惑，以為學(xué)生全懂了；犯罪分子明知道在犯法，卻挺而走險；社會上一些人為了經(jīng)濟(jì)利益，置法律、整改于不顧，最后出事了。﹚ ﹙要實(shí)事求是，不能自欺欺人、不懂裝懂。﹚ 四、反饋總結(jié) 反饋學(xué)習(xí)：請運(yùn)用本課學(xué)到的知識，選擇填上成語——掩耳盜鈴、亡羊補(bǔ)牢、揠苗助長 ?。?）現(xiàn)在許多家長望子成龍，不顧孩子實(shí)際，讓孩子學(xué)這學(xué)那，這真是（） ?。?）我發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，趕緊改正，還算（）吧！ （3）有的同學(xué)做練習(xí)冊上的題目，照抄后面的答案，這不是（）、自欺欺人嗎？ 總結(jié)：是呀，自欺欺人，最終還是自食其果，讓我們做一個腳踏實(shí)地，實(shí)事求是的人，這樣才能得到大家的信任。
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