小班禮儀站教案模板-資料下載頁
2024-12-07 02:39本頁面
【正文】 進行禮貌情感交流，使進餐規(guī)則得以自然傳遞和操作練習，幼兒做做，學學，學學，做做，在做中學在做中教，在學中做，做中求進步?！ 〉?小班禮儀教案《回答》小班禮儀活動教案 活動名稱：《回答》活動目標： 知道別人叫我時，我要答應，懂得這是一種禮貌的行為?！ ≡诨顒又校瑢W會用簡單的語言進行交流。 能夠將積極回答的習慣運用于生活中。活動重難點： 重點：知道別人叫我時，我要答應，懂得這是一種禮貌的行為。難點：能夠將積極回答的習慣運用于生活中?；顒訙蕚洌骸 ∏榫硤D片活動過程： ?。ㄒ唬?、呼名應答，以情激趣?！ 煟航裉煳覀儊硗嬉粋€小游戲，看誰答應的最快。（老師分別叫孩子的名字，被叫到的孩子要答到） ?。ǘ?、說一說，請幼兒說一說自己的小名 師：“剛才老師這樣叫你，那有時老師還會叫你什么？”（教師根據(jù)幼兒的介紹隨機地進行呼叫，幼兒隨意地回應。）小結：小朋友的名字還挺多的。媽媽叫我，我答應；老師叫我，我答應；?（?人人叫我，我都答應。） （三）、借助圖片，遷移交流。 師：“今天我還帶來一個小朋友，他也有一個名字，猜猜他會叫什么？”（出示圖片）師：你們看，寶寶從幼兒園回家后，他在家中干什么？ ?。ǔ鍪尽皨寢尅钡膱D片）看！誰來了，媽媽要叫寶寶了，聽好，寶寶他答應了嗎？（教師模仿媽媽的口吻：“寶寶，快來洗手吃飯了?！保 煟骸斑?？寶寶怎么不答應媽媽？” 師：“如果你是寶寶，你會答應嗎？”“那你們來幫幫寶寶好嗎？”（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗遷移情境；學習應答，知道別人叫我，我應答這是種禮貌的行為。） ?。ㄋ模⒔處熜〗Y，活動結束活動延伸： 教師帶領孩子進行自由問答游戲?！ 〉?小班公共禮儀教案活動名稱：小班公共場所禮儀 《公共場所說話禮儀》活動目標： ，不影響別人。 ，懂得要尊重他人?！ 』顒又仉y點： 培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習慣，懂得要尊重他人。 活動準備： 。 活動過程： 一、組織教學 二、談話導入 “今天老師給小朋友帶來了一個禮物哦！”教師用禮物導入吸引幼兒興趣?！ ∪⒊鍪綪PT課件 出示禮物可愛的小花貓 講故事，教師根據(jù)活動目標編講一個小花貓的故事?！ ∪⑻釂枴 澳阆矚g小花貓嗎？為什么呢？” “爸爸媽媽帶你去過些什么好玩的地方，那些地方能不能大聲說話呢？”教師提問引導讓幼兒自己說一說在公共場所應該怎么做！ 四、學兒歌 公共場 有禮貌，不喧嘩 不哭鬧?！ ≌f話時 聲要小，對別人 無打擾 五、教師總結 要幼兒知道在公共場所應低聲講話，不影響別人。懂得要尊重他人?！ ?
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