北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第四單元乘與除教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)題答案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:39本頁(yè)面
【正文】 可以根據(jù)表內(nèi)除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。? 我知道了一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法,可以先計(jì)算幾個(gè)十除以一位數(shù),再計(jì)算個(gè)位數(shù)字除以一位數(shù),最后把兩個(gè)商相加就是結(jié)果?！瓗?同學(xué)們說(shuō)得很好,可是我們要通過(guò)檢查才知道你們真正掌握得怎么樣,能不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題?！驹O(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理,總結(jié)知識(shí)點(diǎn),逐步構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。】師:先請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖,說(shuō)說(shuō)你知道了哪些信息。(課件出示教材第39頁(yè)第10題圖片)生1:從圖中知道有4種樹(shù),分別是松樹(shù)、柏樹(shù)、楊樹(shù)和柳樹(shù)。生2:知道了每捆松樹(shù)是4棵,共40元。生3:從圖中可以知道每捆柏樹(shù)有3棵,共36元。生4:知道了每棵柳樹(shù)是8元。師:由這些信息,你想到了什么問(wèn)題?學(xué)生可能會(huì)說(shuō):? 每棵柏樹(shù)多少元?師:試一試自己解決這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生嘗試自己解答,教師巡視了解情況。師:誰(shuí)把自己的想法和算法跟大家說(shuō)一說(shuō)?生:已知3棵柏樹(shù)36元錢(qián),求每棵柏樹(shù)多少錢(qián),屬于平均分的問(wèn)題,用除法計(jì)算,算式是36247。3=12(元)。計(jì)算的時(shí)候可以先算30247。3=10,再算6247。3=2,最后算10+2=12。對(duì)解答正確的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。? 每棵松樹(shù)多少元?一棵松樹(shù)與一棵柳樹(shù)比,哪個(gè)貴?貴多少元?師:嘗試自己解答,好嗎?看誰(shuí)算得又對(duì)又快。學(xué)生嘗試獨(dú)立分析問(wèn)題,解答問(wèn)題,教師巡視了解情況,指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。師:把你的想法和算法說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧。生:已知4棵松樹(shù)40元錢(qián),計(jì)算每棵松樹(shù)的價(jià)錢(qián),是平均分的問(wèn)題,用除法計(jì)算,算式是40247。4=10(元)。與每棵柳樹(shù)的價(jià)錢(qián)8元相比,顯然是一棵松樹(shù)貴,貴多少錢(qián)就是計(jì)算相差多少,用減法計(jì)算,算式是108=2(元)。師:三(1)班用全班同學(xué)捐的100元錢(qián)買(mǎi)了6棵柏樹(shù),還剩多少錢(qián)?自己算一算。學(xué)生嘗試獨(dú)立解答,教師巡視了解情況。師:說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。生:已經(jīng)算出每棵柏樹(shù)12元,那么買(mǎi)6棵柏樹(shù)所用的錢(qián)數(shù)就是12的6倍,用乘法計(jì)算,算式是126=72(元)。一共有100元,剩下的錢(qián)數(shù)就是10072=28(元)。師:如果剩下的錢(qián)正好買(mǎi)了4棵楊樹(shù),那么每棵楊樹(shù)多少錢(qián)呢?生:剛才已經(jīng)算出來(lái)剩下28元錢(qián),能買(mǎi)4棵楊樹(shù),求每棵楊樹(shù)的價(jià)錢(qián),是平均分的問(wèn)題,用除法計(jì)算,算式是28247。4=7(元)。【設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,既可以鍛煉學(xué)生靈活的應(yīng)用能力,又能促使學(xué)生好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的動(dòng)力?！繋?在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,你有什么感受?有哪些收獲?學(xué)生可能會(huì)說(shuō): ? 我們的數(shù)學(xué)知識(shí)可以解決生活中的許多問(wèn)題。? 數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系密切,我們要好好學(xué)習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)地總結(jié),談感受說(shuō)收獲,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力?！烤殹×?xí) 三口算乘法(整十、整百數(shù)乘一位數(shù)。兩位數(shù)乘一位數(shù))口算除法(整十、整百數(shù)除以一位數(shù)。兩位數(shù)除以一位數(shù)),讓學(xué)生根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。這樣很快引起了學(xué)生的興趣,使他們一開(kāi)始便以一種愉快的情緒進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,為主動(dòng)探索新知打下了基礎(chǔ)。、合作交流時(shí),經(jīng)歷了計(jì)算方法的形成過(guò)程,不但體現(xiàn)了算法多樣化的理念,而且開(kāi)拓了學(xué)生的思維。同時(shí)將學(xué)生置于現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題情境之中來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),既增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又使學(xué)生了解了數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。A類(lèi),一件上衣的價(jià)錢(qián)是一條褲子的2倍。買(mǎi)這樣一套衣服,需要多少元錢(qián)?(考查知識(shí)點(diǎn):一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算。能力要求:正確、熟練地計(jì)算并解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。) B類(lèi)2. 六一兒童節(jié)那天,8位老師帶著5個(gè)班的學(xué)生去看電影,平均每個(gè)班有40個(gè)學(xué)生,電影院有240個(gè)座位,這些座位夠不夠坐?(考查知識(shí)點(diǎn):一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算。能力要求:正確、熟練地計(jì)算并解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類(lèi):1. 502+50=150(元)B類(lèi):2. 405+8=208(個(gè)) 208個(gè)240個(gè) 夠坐。教材第38~39頁(yè)“練習(xí)三”1. 164=64 96247。3=322. 243=72(張) 99247。3=33(本)3. 30 12 20 4120 48 180 36 80 22 8069 72 300 315. 21 59=45 7 54247。6=9210 509=450 70 540247。6=902100 5009=4500 700 5400247。6=900(舉例,答案不唯一)6. 183+20=74(個(gè))7. (1)蘋(píng)果174=68(元) 梨 156=90(元)(2)(17+15)3=96(元)8. 爸爸143=42(歲) 媽媽142+10=38(歲)9. (1007)247。3=31(元)10. (1)36247。3=12(元)(2)40247。4=10(元) 108=2(元) 松樹(shù)貴,貴2元。(3)100612=28(元) 28247。4=7(
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