高二物理教案優(yōu)秀范例-資料下載頁
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 安排 導(dǎo)入和實驗演示20分鐘。 奧斯特的故事引出電流的磁效應(yīng)20分鐘。 磁場的基本物理量30?！ 】偨Y(jié)和習(xí)題練習(xí)10分鐘?！ ≌n外作業(yè) 結(jié)合本節(jié)課知識，搜集生活中電流磁效應(yīng)的具體實例并進行分享?！ 〗虒W(xué)過程 任務(wù)引入： 初中咱們學(xué)過磁，大家回憶一下，磁體分幾個極？磁極間的相互作用力是什么樣的？ 磁極之間不接觸而會有作用力，他們之間通過什么發(fā)生作用呢？通過今天的學(xué)習(xí)，我們一起來解決這個疑惑。 實驗演示： 通電導(dǎo)線周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)?！ 》治觯骸 ≡诖朋w或通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場，磁場使得磁極間沒有接觸卻有相互作用力。試驗中，小磁針在不同位置受到的作用力不同，說明不同的位置磁場的強弱不同?！ 』靖拍睿骸 〈朋w與磁極 某些物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等金屬或者它們的合金的性質(zhì)稱為磁性。具有磁性的物體稱為磁體。 磁場與磁力線 磁體兩端磁性的區(qū)域叫做磁極?！ 〈帕€具有以下幾個特征：磁力線是互不交叉的閉合曲線。在磁體外部由N極指向S級，在磁體內(nèi)部由S極指向N極；磁力線上任意一點的切線方向，就是該點的磁場方向，即小磁針在該點靜止時的N極指向；磁力線的疏密程度反映了磁場的強弱。磁力線越密集，表示該處磁場越強，磁力線越稀疏，表示該處磁場越弱?！ ‰娏鳟a(chǎn)生的磁場（由奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的故事引入） 通電直導(dǎo)體產(chǎn)生的磁場：安培定則（右手螺旋定則）：用右手握住直導(dǎo)體，讓伸直的大拇指指向電流的方向，則其余四指所環(huán)繞的方向就是磁力線的方向?！ ⊥娐菥€管產(chǎn)生的磁場：安培定則（右手螺旋定則）：用右手握住螺線管，讓彎曲的四指與電流的方向一致，則拇指所指的’方向就是螺線管內(nèi)部磁力線方向（即大拇指指向通電螺線管的N極）。 磁場相關(guān)物理量 磁通 通過與磁場方向垂直的某一面積上的磁力線的總數(shù)，叫做通過該面積的磁通量，簡稱磁通，用字母表示，單位為特斯拉（T）?！ 〈艑?dǎo)率 磁導(dǎo)率是表示介質(zhì)對磁場影響程度的一個物理量，=4π107H/m。 把任一物質(zhì)的磁導(dǎo)率的比值稱為相對磁導(dǎo)率，用表示，單位為安每米（A/m）?！ 〈艌鰪姸戎慌c線圈中的電流及線圈的幾何尺寸有關(guān)，而與媒介質(zhì)的磁導(dǎo)率無關(guān)。 任務(wù)小結(jié) 回顧本次所學(xué)知識，強調(diào)本節(jié)課的重點與難點，加深理解與記憶?！ ⊥ㄟ^奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)的故事你有什么感觸？ 課后作業(yè) “磁力線始于N極，終于S極”的說法正確嗎？為什么？ “磁通”與“磁感應(yīng)強度”這兩個概念有何區(qū)別？有何聯(lián)系？ 磁力線的特點有哪些？ 高二物理教案優(yōu)秀范例
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