高三物理說(shuō)課稿優(yōu)秀范文5篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:28本頁(yè)面
【正文】 講故事:張飛與關(guān)羽比力氣。三國(guó)時(shí)，劉、關(guān)、張三結(jié)義后，張對(duì)自己排第三不服氣，就提出與關(guān)羽比誰(shuí)的力氣大，他使出力氣抓自己的頭發(fā)使勁向上提，盡管憋得滿臉黑紫甚至頭發(fā)都拔掉了一把，結(jié)果還不能使自己離地面，而關(guān)羽找了一根繩子一端拴在自己腰上，另一端跨過(guò)樹杈，雙手使勁向下拉，結(jié)果他慢慢離開地面。 問(wèn)：張飛為什么失敗呢？ 師：讓我們一起走進(jìn)第八章力，幫他分析原因吧！ 新課教學(xué)（約30分鐘） ?。ㄒ唬┝κ鞘裁础 ∫龑?dǎo)學(xué)生觀察課本上的四幅圖或用多媒體展示。（也可借助自己準(zhǔn)備器材體驗(yàn)）完成學(xué)習(xí)引導(dǎo)第一部分內(nèi)容。 問(wèn)：要想有力的話，需滿足什么條件？ 引導(dǎo)分析 力：物體作用于物體 施力物受力物（為區(qū)分兩物體引入施力物、受力物） ?。ǘ┝Φ淖饔眯Ч ∮^察課件中的圖和演示實(shí)驗(yàn)，完成學(xué)習(xí)引導(dǎo)第二部分內(nèi)容?！ ?wèn)：我們?nèi)绾沃牢矬w是否受力？你能做展示一下里的作用效果嗎？ 通過(guò)學(xué)生親身體驗(yàn)彈性形變的情景，感受彈力的存在，總結(jié)彈力的概念?！ 。ㄈ┬巫兇笮∨c所受外力的關(guān)系?！ W(xué)生試完成學(xué)案中的第3個(gè)表格?！ ≌?qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示結(jié)果。學(xué)生觀察、并交流總結(jié)出兩者間的關(guān)系?！ ”竟?jié)課在教材中的地位和作用： 在前面的授課中，已給學(xué)生講解了動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能以及分子動(dòng)理論的初步知識(shí)。這節(jié)內(nèi)容主要是起到將前面知識(shí)點(diǎn)總結(jié)概括，為以后接下來(lái)的能量守恒以及能量之間的相互轉(zhuǎn)化做好鋪墊。起到承上啟下的作用。 ?。骸 、僦R(shí)與技能 掌握物體的內(nèi)能。知道熱傳遞、做功可以改變物體的內(nèi)能?！ 、谶^(guò)程與方法 通過(guò)運(yùn)用多媒體課件以及課堂小實(shí)驗(yàn)的方法向?qū)W生生動(dòng)形象的介紹本節(jié)知識(shí)點(diǎn)?！ 、矍楦袘B(tài)度與價(jià)值觀 本節(jié)內(nèi)容與生活聯(lián)系緊密，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力?！ 。骸 ∽寣W(xué)生理解內(nèi)能的定義以及內(nèi)能改變的實(shí)質(zhì)?！ 。骸 ≈R(shí)點(diǎn)較多，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的分離規(guī)劃講解，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的清晰認(rèn)識(shí)掌握?！ 。骸 ?duì)內(nèi)能的定義形象化使學(xué)生印象深刻以及生動(dòng)講解改變內(nèi)能的方法?！ 。骸 。?）開始上課時(shí)將教學(xué)重點(diǎn)一一列出，讓學(xué)生對(duì)本堂課教學(xué)重點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)達(dá)到突出重點(diǎn)的作用?！ 。?）放慢語(yǔ)速，在不同知識(shí)點(diǎn)之間稍許停頓。在利用板書把知識(shí)點(diǎn)一一列出，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有層次感，突破難點(diǎn)?！ 。?）利用課堂小實(shí)驗(yàn)以及多媒體課件的方法。使知識(shí)點(diǎn)形象化，達(dá)到抓住關(guān)鍵的目的?！ 〗虒W(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)及操作程序 1動(dòng)能和勢(shì)能的概念 物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能； 物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢(shì)能 物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢(shì)能。 分子動(dòng)理論的初步知識(shí) 物體是由大量分子組成的 分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) 分子間存在相互作用力?！ ?chuàng)設(shè)情境、引入新課 新課導(dǎo)入： 利用火柴的點(diǎn)燃以及擠擰水瓶等課堂小實(shí)驗(yàn)來(lái)引入新課 講授新課 我們將利用（啟發(fā)式）講授法，（啟發(fā)式）談話法兩個(gè)方法相結(jié)合的 方法使學(xué)生獲得新知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)，掌握物理現(xiàn)象，獲取感性知識(shí)?！ w納小結(jié) 什么叫內(nèi)能 物體內(nèi)部所有分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子相互作用的勢(shì)能的總和，叫物體的內(nèi)能。 溫度跟內(nèi)能的關(guān)系 一個(gè)物體溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能就增加；一個(gè)物體溫度降低時(shí)，它的內(nèi)能就減少。 改變內(nèi)能的兩種方式 (1)熱傳遞實(shí)質(zhì)：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移（從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上） (2)做功實(shí)質(zhì)：內(nèi)能與機(jī)械能（或其它能）的轉(zhuǎn)化 (3)熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的. 最后將布置課堂習(xí)題以及課后作業(yè)讓學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1