高三物理說課稿優(yōu)秀范文5篇-資料下載頁
2024-12-07 02:28本頁面
【正文】 講故事:張飛與關(guān)羽比力氣。三國時，劉、關(guān)、張三結(jié)義后，張對自己排第三不服氣，就提出與關(guān)羽比誰的力氣大，他使出力氣抓自己的頭發(fā)使勁向上提，盡管憋得滿臉黑紫甚至頭發(fā)都拔掉了一把，結(jié)果還不能使自己離地面，而關(guān)羽找了一根繩子一端拴在自己腰上，另一端跨過樹杈，雙手使勁向下拉，結(jié)果他慢慢離開地面?！ 枺簭堬w為什么失敗呢？ 師：讓我們一起走進第八章力，幫他分析原因吧！ 新課教學（約30分鐘） ?。ㄒ唬┝κ鞘裁础 ∫龑W生觀察課本上的四幅圖或用多媒體展示。（也可借助自己準備器材體驗）完成學習引導第一部分內(nèi)容?！ 枺阂胗辛Φ脑?，需滿足什么條件？ 引導分析 力：物體作用于物體 施力物受力物（為區(qū)分兩物體引入施力物、受力物） ?。ǘ┝Φ淖饔眯Ч ∮^察課件中的圖和演示實驗，完成學習引導第二部分內(nèi)容?！ 枺何覀?nèi)绾沃牢矬w是否受力？你能做展示一下里的作用效果嗎？ 通過學生親身體驗彈性形變的情景，感受彈力的存在，總結(jié)彈力的概念。 ?。ㄈ┬巫兇笮∨c所受外力的關(guān)系。 學生試完成學案中的第3個表格。 請同學上臺展示結(jié)果。學生觀察、并交流總結(jié)出兩者間的關(guān)系?！ ”竟?jié)課在教材中的地位和作用： 在前面的授課中，已給學生講解了動能、重力勢能、彈性勢能以及分子動理論的初步知識。這節(jié)內(nèi)容主要是起到將前面知識點總結(jié)概括，為以后接下來的能量守恒以及能量之間的相互轉(zhuǎn)化做好鋪墊。起到承上啟下的作用。 ?。骸 、僦R與技能 掌握物體的內(nèi)能。知道熱傳遞、做功可以改變物體的內(nèi)能。 ?、谶^程與方法 通過運用多媒體課件以及課堂小實驗的方法向?qū)W生生動形象的介紹本節(jié)知識點?！ 、矍楦袘B(tài)度與價值觀 本節(jié)內(nèi)容與生活聯(lián)系緊密，培養(yǎng)學生對物理學科的興趣，增強學生運用物理知識解決生活問題的能力。 ?。骸 ∽寣W生理解內(nèi)能的定義以及內(nèi)能改變的實質(zhì)?！ 。骸 ≈R點較多，對知識點的分離規(guī)劃講解，使學生對知識點的清晰認識掌握。 ?。骸 ?nèi)能的定義形象化使學生印象深刻以及生動講解改變內(nèi)能的方法?！ 。骸 。?）開始上課時將教學重點一一列出，讓學生對本堂課教學重點有清醒的認識達到突出重點的作用?！ 。?）放慢語速，在不同知識點之間稍許停頓。在利用板書把知識點一一列出，使學生對知識點有層次感，突破難點?！ 。?）利用課堂小實驗以及多媒體課件的方法。使知識點形象化，達到抓住關(guān)鍵的目的?！ 〗虒W過程的設(shè)計及操作程序 1動能和勢能的概念 物體由于運動而具有的能叫做動能； 物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能 物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢能?！ 》肿觿永碚摰某醪街R 物體是由大量分子組成的 分子在不停地做無規(guī)則的運動 分子間存在相互作用力?！ ?chuàng)設(shè)情境、引入新課 新課導入： 利用火柴的點燃以及擠擰水瓶等課堂小實驗來引入新課 講授新課 我們將利用（啟發(fā)式）講授法，（啟發(fā)式）談話法兩個方法相結(jié)合的 方法使學生獲得新知識復習鞏固舊知識，掌握物理現(xiàn)象，獲取感性知識?！ w納小結(jié) 什么叫內(nèi)能 物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運動的動能和分子相互作用的勢能的總和，叫物體的內(nèi)能?！ 囟雀鷥?nèi)能的關(guān)系 一個物體溫度升高時，它的內(nèi)能就增加；一個物體溫度降低時，它的內(nèi)能就減少。 改變內(nèi)能的兩種方式 (1)熱傳遞實質(zhì)：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移（從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上） (2)做功實質(zhì)：內(nèi)能與機械能（或其它能）的轉(zhuǎn)化 (3)熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的. 最后將布置課堂習題以及課后作業(yè)讓學生鞏固知識點
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