高一語(yǔ)文沁園春長(zhǎng)沙教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:27本頁(yè)面
【正文】 題或?qū)懽骶売?。如本詞的長(zhǎng)沙級(jí)是小標(biāo)題。 詞又稱(chēng)曲子詞、長(zhǎng)短句、詩(shī)余，是配合宴樂(lè)樂(lè)曲而填寫(xiě)的歌詩(shī)。詩(shī)和詞都屬于韻文的范圍，但詩(shī)只供吟詠，詞則入樂(lè)而歌唱。詞是詩(shī)的別體，它最初是配音樂(lè)唱的。詞的特點(diǎn)在于它是長(zhǎng)短句，詞牌詩(shī)詞的調(diào)子的名稱(chēng)不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定?！ ≡~分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)，這是依字?jǐn)?shù)的多少來(lái)劃分的。58字以內(nèi)為小令；59至90字為中調(diào)；91字以上為長(zhǎng)調(diào)?！ ≡~的流派分為豪放派、婉約派。其作品分別表現(xiàn)出不同風(fēng)格。豪放派代表作家有蘇軾、辛棄疾等。婉約派代表作家有柳永、秦觀、李清照等?！ 〉诙巫x：找出本詞中自己不認(rèn)識(shí)或陌生的字詞，其中有（橘、舸、遒、遏）分別給它們注音?！ 〉谌巫x課文（讀上闋）:劃分本詞的層次，上闋可分為三層?！ 〉谝粚訌拈_(kāi)始到哪里？講述了什么?“寒秋”怎樣理解? 明確：從開(kāi)始到橘子洲頭，交待了時(shí)間、地點(diǎn)、人物。“寒秋”即為深秋?！ 〉诙訌娜f(wàn)山紅遍到萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。寫(xiě)由“看”字看到的秋景?！ ∶鞔_:（萬(wàn)）山————紅（遍） ?。▽樱┝帧ūM）染 （漫）江————碧（透）綠色給人以活力 ?。ò伲础?zhēng)）流競(jìng)爭(zhēng)給人以動(dòng)力 鷹————擊長(zhǎng)空 魚(yú)————翔淺底 討論：寫(xiě)“看”的這幾句詞視角變換和寫(xiě)景順序有什么特色？ 山上：萬(wàn)山紅遍，層林盡染（遠(yuǎn)眺） 江中：漫江碧透，百舸爭(zhēng)流（近觀） 天空：鷹擊長(zhǎng)空（仰視） 水底：魚(yú)翔淺底（近觀） 第三層從“悵寥廓”到“誰(shuí)主沉浮”，提出誰(shuí)主沉浮的感慨。 體會(huì)“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”的豐富含義?！皭潯弊直砻髯髡咴鯓拥男那? “悵”并非作者心情不好，而是包含著一個(gè)深邃的心境。自然界的一切是這樣的蓬勃絢麗，而現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻如此沉悶黑暗，“獨(dú)立寒秋”的詩(shī)人，俯仰天地，悵望廣闊的宇宙，心有所思，思有所憂。禁不住問(wèn)蒼茫大地：誰(shuí)來(lái)主宰你的盛衰榮枯？ 那么“主沉浮”的深層含義是什么呢？是由于當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，反動(dòng)統(tǒng)治對(duì)革命進(jìn)行瘋狂的壓迫，詩(shī)人不得不發(fā)出“誰(shuí)主沉浮”的感慨。這表明了以天下為己任，憂國(guó)憂民的廣闊崇高的心境，同時(shí)表達(dá)了毛澤東青年時(shí)代偉大的抱負(fù)。 第一課時(shí)完成，請(qǐng)同學(xué)們回去背誦這首詞和詩(shī)人的另一首詞《沁園春雪》 第二課時(shí)： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)初步地了解了毛澤東的《沁園春．長(zhǎng)沙》，我們介紹了毛澤東的生平及其著作，還簡(jiǎn)單的分析了詞的上闋，下面我們就接著來(lái)學(xué)習(xí)這首詞的下闋。 首先讓同學(xué)們讀一下下闋，然后思考一個(gè)問(wèn)題，上闋和下闋有什么聯(lián)系？ 總結(jié)明確：上闋寫(xiě)今日之游，眼前之景，指出問(wèn)題，引起回憶。下闋寫(xiě)昔日之游，憶過(guò)去崢嶸歲月，回答上闋提出的問(wèn)題?！ ∧敲础巴瑢W(xué)少年“時(shí)怎樣的意境呢？ “風(fēng)華正茂”——青春年少，才華橫溢 “書(shū)生意氣，揮斥方遒”——熱情奔放，敢想敢做，以天下為己任?！ 爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”——激昂慷慨，奮筆疾書(shū)；關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，針砭時(shí)弊，宣傳真理?！ 凹S土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”——蔑視官僚軍閥，救國(guó)救民，敢于斗爭(zhēng)?！ 】偨Y(jié)：寫(xiě)出了“同學(xué)少年”的精神面貌、戰(zhàn)斗風(fēng)姿和高尚志趣?！ ¤b賞“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？” 提示：氣魄大！這么大的氣魄當(dāng)然能“主沉浮”。毛澤東的青年時(shí)代就有如此的鴻鵠大志，革命氣概何其大也！ 小結(jié)：下闋抒發(fā)了改造舊中國(guó)，擔(dān)負(fù)起主宰國(guó)家前途命運(yùn)的豪情壯志和革命情懷，所抒之情慷慨激昂。 小結(jié)：歸納一下這首詞的主題是什么？ 明確:本詞通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代斗爭(zhēng)生活的回憶，抒發(fā)出革命青年對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊中國(guó)的豪情壯志。
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