高一歷史教學個人工作計劃-資料下載頁
2024-12-07 02:24本頁面
【正文】 期中考試之前完成必修①的教學，期末考試前完成必修②的教學，偏理興趣班完成必修②的教學?！ ∪?、具體教學舉措 把握課改方向，注意新、舊教材的銜接。 在新課改的背景下，歷史教材不同于以往的通史體例，而是將歷史按政治、經濟、思想文化等模塊的形式編寫，割裂了歷史之間的聯系，同時重歷史史實的敘述，缺乏相關歷史背景的介紹及對歷史史實的評價。為彌補這一缺陷，我們在備課時力爭做到深入鉆研新、舊教材，對比新、舊教材的不同，力爭做到兩者的有機結合，讓學生形成完整而科學的歷史體系?！ ∪翰呷毫?，構建有效課堂 ?、僭诿恐艿募w備課時間，由備課組老師談一談對本周教法相關意見和看法，在集思廣益的基礎上把握備課環(huán)節(jié)?！ 、谠谡n堂教學上，找到學生的興趣點，設計一些相關的問題由學生思考或討論，以激發(fā)學生的興趣。 ?、酆葑v史基礎知識的教學，把握教學的重點和難點，注意培養(yǎng)學生分析歷史問題的能力，并進行情感教育?！ 、苊抗?jié)課后由備課組老師互相交換教學心得，力爭讓課堂精益求精。 精講精練，夯實學生基礎 以《優(yōu)化訓練》節(jié)節(jié)練和單元訓練卷為依托，并在此基礎上教師精心設計一些題目，通過強化訓練的方式，夯實學生的基礎。節(jié)節(jié)練上的題目要求大家平時完成，每星期利用一節(jié)課的時間有重點地進行講解，單元訓練卷主要用于晚自習的練習或考試。作業(yè)要求全批全改，對部分學生的作業(yè)進行面批面改?！ ≡谄谥小⑵谀┑却笮涂荚嚽坝靡粋€星期左右的時間進行復習備考?！ ∷摹⒓訌妭湔n組的交流和建設 切實抓好每周的集體備課，提高備課組的合力?！ ∫月犝n、評課的方式帶動全組的教學，由海江老師多講示范課、優(yōu)質課，宋小英、潘延庭老師講實驗課、研討課，并組織全組老師進行互評，促進組內的交流和提高。 由宋小英老師設計相關多媒體教學課，在全組進行交流?！ v史教材的相關專題分配給組內的每一位老師，以一位老師為主體，并在采納其他老師的意見和建議的基礎上形成統(tǒng)一的教案。
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