雨中的森林大班說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:17本頁(yè)面
【正文】 直觀教學(xué)法，幼兒運(yùn)用的是觀察法和討論談話法。 第四環(huán)節(jié)，游戲部分中，教師要求幼兒模仿各種小動(dòng)物在森林里躲雨的情景。通過(guò)提問(wèn)“森林里的小動(dòng)物玩的真開(kāi)心，我們小朋友也來(lái)扮演小動(dòng)物到森林里去躲雨好不好？”來(lái)引出活動(dòng)。請(qǐng)幼兒自由選擇小動(dòng)物的角色，帶上頭飾，邊聽(tīng)散文邊模仿各種小動(dòng)物躲雨的情景。這也是幼兒第四次欣賞散文。游戲可以根據(jù)幼兒的興趣多次進(jìn)行。這一環(huán)節(jié)，我采用的是游戲練習(xí)法。這里充分體現(xiàn)了《綱要》中提出的“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的”的精神實(shí)質(zhì)。也游戲能給人以想象、創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谟螒蛑杏變嚎梢宰龊驼f(shuō)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中不可能實(shí)現(xiàn)的事情，著也是對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展非常重要的方法和途徑。 第五環(huán)節(jié)，延伸活動(dòng)中，教師可以為幼兒提供繪畫(huà)材料，讓幼兒共同創(chuàng)作以《雨中的森林》為主題的圖畫(huà)，將自己覺(jué)得最美的一部分畫(huà)出來(lái)，以培養(yǎng)幼兒感知美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。這可以加深幼兒對(duì)活動(dòng)的理解。 雨中的森林 下雨了，一群小動(dòng)物到森林里躲雨。 各種各樣的樹(shù)站的筆直，歡迎小動(dòng)物。 芭蕉樹(shù)送給每位客人一片葉子當(dāng)小傘。 花瓣在雨中飄落，小青蛙在花的地毯上跳舞。 小樹(shù)葉變成小帳篷，歡迎七星瓢蟲(chóng)來(lái)避雨。 松鼠張開(kāi)大尾巴，為新孵出的小鳥(niǎo)擋風(fēng)避雨。 雨中的百合花開(kāi)放了，像舉起的酒杯。 雨打落了漿果，刺猬打了個(gè)滾兒，扎了一身。 小蜘蛛吐出銀絲，串起小雨點(diǎn)，做成項(xiàng)鏈。 雨點(diǎn)兒落在地上，變成一個(gè)個(gè)蘑菇。 小動(dòng)物都來(lái)采蘑菇。 天晴了，一道彩虹通向樹(shù)林外面。 小動(dòng)物們跨上彩虹，各自高興的回家了。
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