大班繪本神秘的大衣說課稿-資料下載頁
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 類有什么關(guān)系呢？胡默爾先生竟然會(huì)這么關(guān)心他們？（這是此繪本延伸的內(nèi)容，讓幼兒簡(jiǎn)單了解動(dòng)物對(duì)人類的作用， 以便充分感受胡默爾先生對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛之情，從而理解故事的主題?！ ‖F(xiàn)在你知道大衣里的秘密了嗎？真相終于大白了？心情怎么樣？用個(gè)動(dòng)作表示一下吧。（充分體驗(yàn)“得知真相大白”的快樂） ?。┙處煄ьI(lǐng)幼兒完整閱讀，保持興趣，激發(fā)表演繪本的愿望?！ 〗處煄ьI(lǐng)幼兒完整閱讀繪本，進(jìn)一步理解繪本內(nèi)容。 出示PPT10，那三個(gè)孩子為什么會(huì)變得很胖？你愿意幫助胡默爾先生嗎？你會(huì)帶上什么動(dòng)物？（教師拿出自己的大衣，請(qǐng)幼兒選一喜歡的動(dòng)物學(xué)三個(gè)孩子的樣子。） 下次我們一起來演一演這個(gè)有趣的故事吧。（通過幫助胡默爾先生激發(fā)表演繪本的欲望，保持閱讀的興趣）（表演繪本可作為延伸活動(dòng)，進(jìn)一步探索動(dòng)物與人類的關(guān)系也可作為延伸活動(dòng)。） 七、說效果分析： 俗話說：“教無定法，貴在得法”。能使一個(gè)教學(xué)活動(dòng)獲得成功，需要不斷的嘗試和探索，我會(huì)在實(shí)際教學(xué)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活的進(jìn)行教學(xué)。讓我們?cè)谛碌慕逃砟畹难障?，和孩子們一起探索、一起成長(zhǎng)、一起過幸福完整的教育生活！ 以上是我的說課內(nèi)容，如有不當(dāng)之處，望各位評(píng)委給予指正，謝謝！【大班繪本《神秘的大衣》說課稿】
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