大班繪本神秘的大衣說課稿-資料下載頁
2025-11-28 02:08本頁面
【正文】 類有什么關(guān)系呢？胡默爾先生竟然會這么關(guān)心他們？（這是此繪本延伸的內(nèi)容，讓幼兒簡單了解動物對人類的作用， 以便充分感受胡默爾先生對動物的關(guān)愛之情，從而理解故事的主題?！ ‖F(xiàn)在你知道大衣里的秘密了嗎？真相終于大白了？心情怎么樣？用個動作表示一下吧。（充分體驗“得知真相大白”的快樂） ?。┙處煄ьI(lǐng)幼兒完整閱讀，保持興趣，激發(fā)表演繪本的愿望?！ 〗處煄ьI(lǐng)幼兒完整閱讀繪本，進一步理解繪本內(nèi)容?！ 〕鍪綪PT10，那三個孩子為什么會變得很胖？你愿意幫助胡默爾先生嗎？你會帶上什么動物？（教師拿出自己的大衣，請幼兒選一喜歡的動物學(xué)三個孩子的樣子。） 下次我們一起來演一演這個有趣的故事吧。（通過幫助胡默爾先生激發(fā)表演繪本的欲望，保持閱讀的興趣）（表演繪本可作為延伸活動，進一步探索動物與人類的關(guān)系也可作為延伸活動。） 七、說效果分析： 俗話說：“教無定法，貴在得法”。能使一個教學(xué)活動獲得成功，需要不斷的嘗試和探索，我會在實際教學(xué)中，根據(jù)實際情況靈活的進行教學(xué)。讓我們在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索、一起成長、一起過幸福完整的教育生活！ 以上是我的說課內(nèi)容，如有不當(dāng)之處，望各位評委給予指正，謝謝！【大班繪本《神秘的大衣》說課稿】
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