中班繪本教學兔子先生去散步說課稿-資料下載頁
2024-12-06 03:04本頁面
【正文】 要到外面去走走。一出門就看到一個標志。咦？這標志好奇怪啊？我們好象有點知道的，但兔子先生從來沒看到過，有點難了，你猜是什么？這個形狀象什么？（什么東西是這種形狀？） 小結(jié)：標志上彎彎的形狀代表拱形的橋洞，上面是平坦的橋面?！ 煟何覀冃∨笥哑綍r過橋要注意些什么呢？上橋、下橋的橋面很陡，我們要怎么做呢？對，要慢慢走，小心摔跤。 接著播放課件： 他又看到了一個奇怪的標志，這個也看不懂！你們看得懂嗎？這是什么標志？ 小朋友快幫他看看，這個標志是什么意思呢？ 你們能猜出來嗎？小朋友當你遇到不懂或不知道的事情，你會怎么做？（幼兒嘗試求助） 小結(jié)：遇到困難不要急，動動小腦筋，也可以互相幫助。可是，兔子先生沒有看懂，他繼續(xù)往前走?！ 、攀裁绰曇簦堪パ?，兔子先生怎么樣啦？摔到什么地方啦？ ?、婆叮瓉硗米酉壬鷽]有看懂標志就繼續(xù)往前走，結(jié)果掉進了洞里，你們猜猜接下來會發(fā)生什么？ ?、沁@是誰?。俊 ∵?！小老鼠來幫忙了，這又是什么標志啊？ 你們猜，他和小老鼠會怎么樣？ 小老鼠邀請兔子先生到他家里做客，成了好朋友。他想有一個“好朋友”的標志要請小朋友幫忙來設計好嗎？（幼兒自由講） （三）教師總結(jié)，加深幼兒對標志的理解?！ √釂枺哼@個故事好聽嗎？你們喜歡嗎？為什么？ 總結(jié)：這個故事確實很好聽，還很有趣，讓我們認識了許多標志?？磥硌?，這個標志在我們生活中很重要，我們的小朋友生活的小區(qū)里或小區(qū)周圍有沒有什么特別的標志呢？誰來給我們介紹一下呢？ 引導幼兒將收集的社區(qū)標志等介紹給同伴?！ 〗處熆偨Y(jié)：剛才我們小朋友講到了很多標志，這些人行橫道標志、紅綠燈標志等我們把它們稱為交通標志，這些……稱為安全標志，環(huán)保標志等?！ 。ㄋ模┯螒蚧顒??！ ⌒∨笥?，你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們幼兒園里也有一些標志，那我們一起去認識一下，好嗎？ ?。ㄑ由旎顒樱簩ふ疑钪械臉酥?、馬路上的標志、設計標志等等）【中班繪本教學《兔子先生去散步》說課稿】
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