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長頸鹿大班美術(shù)教案-資料下載頁

2024-12-07 02:14本頁面
  

【正文】 長頸鹿在干什么?說一說,你最喜歡哪幅作品?為什么?  ●引導(dǎo)幼兒從長頸鹿的主要特征和動態(tài)來評價,肯定操作習(xí)慣要好的幼兒?! ¢L頸鹿是幼兒非常喜歡的動物,它特征明顯,易于表現(xiàn)。本活動重點在于引導(dǎo)幼兒掌握長頸鹿的頭和身體的高低比例關(guān)系,并進行簡單、合理的添畫?! ¢L頸鹿大班美術(shù)教案9活動目標(biāo):  觀察圖片,了解長頸鹿的主要特征?! ≡诖蹬菖莸幕A(chǔ)上,積累表現(xiàn)長頸鹿不同動態(tài)的經(jīng)驗?! 』顒訙?zhǔn)備:  PPT(長頸鹿圖片)、油性記號筆、炫彩棒、8開長方形鉛畫紙、小水筆、剪紙樹葉、膠水活動過程:  一、經(jīng)驗再現(xiàn)、體驗吹泡泡的樂趣  請幼兒在畫紙上吹泡泡,要求吹出三只大泡泡和三只小泡泡?! √嵝延變号菖菘梢源翟诓煌牡胤健! 《?、觀察ppt、感知長頸鹿的不同動態(tài)  找找長頸鹿的主要特征。  觀察長頸鹿的不同動態(tài)?! ≌f說頭、身體、長長脖子的變化?! ⌒〗Y(jié):長頸鹿有圓圓的頭和身體,長長的脖子和四肢,身上還有漂亮的花紋?! ∪熒餐剿鏖L頸鹿的動態(tài)畫法  教師用兒歌的形式把泡泡變成長頸鹿  請幼兒說說還可以怎樣變?! 熒釉僮円淮??! ⌒〗Y(jié):小圓變腦袋,大圓變身體,大圓小圓連一起,長長的脖子變出來。添上四只長長腳,穿上美麗花花衣,長頸鹿兒變出來?! ∷摹⒂變簞?chuàng)作四、欣賞與評價  介紹一下自己是怎樣畫出長頸鹿的?  請幼兒找到自己喜歡的作品,說說長頸鹿在干什么?什么地方很有趣?  長頸鹿大班美術(shù)教案10活動目標(biāo)  欣賞樂曲,體驗樂曲優(yōu)美、恬靜的意境。  學(xué)習(xí)根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器,并能用輕柔的動作演奏樂曲。  體驗與同伴合作演奏的快樂?! 』顒訙?zhǔn)備  碰鈴、鈴鼓、響板?! D譜?! 〈艓?、錄音機?! 』顒舆^程  一、欣賞樂曲。  講故事《池塘里的小星星》引出課題。  教師:今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事《池塘里的小星星》。在一個晴朗的夜空,天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個美麗的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳,于是它們從天空中滑了下來,剛好落到一片荷葉上,軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……”撲通”一聲掉進水里,清涼的池水真舒服。小星星在水里游了起來,游著游著,小星星累了,慢慢地睡著了?!睅煟骸惫适潞寐爢??”(好聽)師:”故事里還藏著一首好聽的曲子,讓我們來聽一聽吧!”  欣賞曲子,初步感受音樂?! 〗處煟骸币魳酚袔锥危柯犕旰竽愕母杏X怎樣?”  再次欣賞樂曲,進一步感受樂曲的意境?! 〗處煟骸钡谝欢魏偷诙我粯訂??(一樣)第三段呢?(第三段和第一、二段不一樣”)  這是一首AAB結(jié)構(gòu)的曲子,曲子優(yōu)美舒緩,很好聽。”  出示圖譜,幫助幼兒掌握樂曲節(jié)奏?! 〗處煟骸崩蠋煘檫@首曲子畫了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧!”  老師帶幼兒隨音樂做伸手、拍腿、搖手的動作?! 《?、討論樂曲的配器方案?! 〕鍪緲菲髋鲡?、鈴鼓、響板。  教師:”今天我還帶來了一些樂器,這首曲子配上樂器會更好聽。”  逐一討論配器方案。把討論的結(jié)果畫在圖譜上?! 〗處煟骸扁徆呐湓谀睦锖寐牐啃♀彙??還有響板……?”  三、演奏樂曲?! 】磮D譜,跟音樂演奏一遍?! 〗處煟簶菲鞫寂浜昧?,讓我們看著圖跟著音樂演奏一遍?!薄 】粗笓],演奏,并能用輕柔的動作演奏樂曲?! 〗處煟骸毙∨笥蜒葑嗟谜婧茫蠋熤笓],小朋友再一起演奏一遍,在結(jié)束時我們的樂器應(yīng)請一些”?! 〗粨Q樂器演奏?! 〗處煟骸毕氩幌霌Q一下樂器演奏?!保ㄏ耄┧摹⒄順菲?,小結(jié)結(jié)束?! 〗處煟航裉煨∨笥驯憩F(xiàn)得都很棒,小樂器也累了,讓我們送它回家吧!  
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