長頸鹿大班美術(shù)教案-資料下載頁
2024-12-07 02:14本頁面
【正文】 長頸鹿在干什么?說一說，你最喜歡哪幅作品?為什么? ●引導(dǎo)幼兒從長頸鹿的主要特征和動態(tài)來評價，肯定操作習(xí)慣要好的幼兒?！ ￠L頸鹿是幼兒非常喜歡的動物，它特征明顯，易于表現(xiàn)。本活動重點在于引導(dǎo)幼兒掌握長頸鹿的頭和身體的高低比例關(guān)系，并進行簡單、合理的添畫?！ ￠L頸鹿大班美術(shù)教案9活動目標(biāo)： 觀察圖片，了解長頸鹿的主要特征?！ ≡诖蹬菖莸幕A(chǔ)上，積累表現(xiàn)長頸鹿不同動態(tài)的經(jīng)驗?！ 』顒訙?zhǔn)備： PPT（長頸鹿圖片）、油性記號筆、炫彩棒、8開長方形鉛畫紙、小水筆、剪紙樹葉、膠水活動過程： 一、經(jīng)驗再現(xiàn)、體驗吹泡泡的樂趣 請幼兒在畫紙上吹泡泡，要求吹出三只大泡泡和三只小泡泡?！ √嵝延變号菖菘梢源翟诓煌牡胤健！ 《?、觀察ppt、感知長頸鹿的不同動態(tài) 找找長頸鹿的主要特征。 觀察長頸鹿的不同動態(tài)?！ ≌f說頭、身體、長長脖子的變化?！ ⌒〗Y(jié)：長頸鹿有圓圓的頭和身體，長長的脖子和四肢，身上還有漂亮的花紋?！ ∪熒餐剿鏖L頸鹿的動態(tài)畫法 教師用兒歌的形式把泡泡變成長頸鹿 請幼兒說說還可以怎樣變?！ 熒釉僮円淮??！ ⌒〗Y(jié)：小圓變腦袋，大圓變身體，大圓小圓連一起，長長的脖子變出來。添上四只長長腳，穿上美麗花花衣，長頸鹿兒變出來?！ ∷摹⒂變簞?chuàng)作四、欣賞與評價 介紹一下自己是怎樣畫出長頸鹿的？ 請幼兒找到自己喜歡的作品，說說長頸鹿在干什么？什么地方很有趣？ 長頸鹿大班美術(shù)教案10活動目標(biāo) 欣賞樂曲，體驗樂曲優(yōu)美、恬靜的意境。 學(xué)習(xí)根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器，并能用輕柔的動作演奏樂曲。 體驗與同伴合作演奏的快樂?！ 』顒訙?zhǔn)備 碰鈴、鈴鼓、響板?！ D譜?！ 〈艓?、錄音機?！ 』顒舆^程 一、欣賞樂曲。 講故事《池塘里的小星星》引出課題。 教師：今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事《池塘里的小星星》。在一個晴朗的夜空，天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個美麗的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它們從天空中滑了下來，剛好落到一片荷葉上，軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……”撲通”一聲掉進水里，清涼的池水真舒服。小星星在水里游了起來，游著游著，小星星累了，慢慢地睡著了?！睅煟骸惫适潞寐爢?？”（好聽）師：”故事里還藏著一首好聽的曲子，讓我們來聽一聽吧！” 欣賞曲子，初步感受音樂?！ 〗處煟骸币魳酚袔锥危柯犕旰竽愕母杏X怎樣？” 再次欣賞樂曲，進一步感受樂曲的意境?！ 〗處煟骸钡谝欢魏偷诙我粯訂?？（一樣）第三段呢？（第三段和第一、二段不一樣”） 這是一首AAB結(jié)構(gòu)的曲子，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽。” 出示圖譜，幫助幼兒掌握樂曲節(jié)奏?！ 〗處煟骸崩蠋煘檫@首曲子畫了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧！” 老師帶幼兒隨音樂做伸手、拍腿、搖手的動作?！ 《?、討論樂曲的配器方案?！ 〕鍪緲菲髋鲡?、鈴鼓、響板。 教師：”今天我還帶來了一些樂器，這首曲子配上樂器會更好聽。” 逐一討論配器方案。把討論的結(jié)果畫在圖譜上?！ 〗處煟骸扁徆呐湓谀睦锖寐牐啃♀彙?？還有響板……？” 三、演奏樂曲?！ 】磮D譜，跟音樂演奏一遍?！ 〗處煟簶菲鞫寂浜昧?，讓我們看著圖跟著音樂演奏一遍?！薄 】粗笓]，演奏，并能用輕柔的動作演奏樂曲?！ 〗處煟骸毙∨笥蜒葑嗟谜婧茫蠋熤笓]，小朋友再一起演奏一遍，在結(jié)束時我們的樂器應(yīng)請一些”?！ 〗粨Q樂器演奏?！ 〗處煟骸毕氩幌霌Q一下樂器演奏?！保ㄏ耄┧摹⒄順菲?，小結(jié)結(jié)束?！ 〗處煟航裉煨∨笥驯憩F(xiàn)得都很棒，小樂器也累了，讓我們送它回家吧！
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