長頸鹿大班美術(shù)教案(文件)
【正文】 園長給的要求邊示范邊和范畫進(jìn)行對比的的來示范、讓幼兒進(jìn)一不的了解長頸鹿的特征?！ 』顒訙?zhǔn)備： 、排比、顏料、桌布等?！ ￠L頸鹿大班美術(shù)教案8活動目標(biāo) 通過欣賞，進(jìn)一步了解長頸鹿的外形特征，感受長頸鹿寧靜優(yōu)雅的姿 嘗試用側(cè)鋒畫長頸鹿的脖子，中鋒畫長頸鹿的身體?！ 嫻ぞ卟牧?。 (2)欣賞長頸鹿的不同動態(tài)圖，觀察不同動態(tài)的長頸鹿頭與身體的變化。用同樣的方法畫出一個(gè)小橢圓做長頸鹿的頭。 集體欣賞、交流幼兒創(chuàng)作的作品。 長頸鹿大班美術(shù)教案9活動目標(biāo)： 觀察圖片，了解長頸鹿的主要特征?！ 《?、觀察ppt、感知長頸鹿的不同動態(tài) 找找長頸鹿的主要特征?！ ∪?、師生共同探索長頸鹿的動態(tài)畫法 教師用兒歌的形式把泡泡變成長頸鹿 請幼兒說說還可以怎樣變?！ ∷摹⒂變簞?chuàng)作四、欣賞與評價(jià) 介紹一下自己是怎樣畫出長頸鹿的？ 請幼兒找到自己喜歡的作品，說說長頸鹿在干什么？什么地方很有趣？ 長頸鹿大班美術(shù)教案10活動目標(biāo) 欣賞樂曲，體驗(yàn)樂曲優(yōu)美、恬靜的意境?！ D譜?！ 〗處煟航裉炖蠋熃o小朋友帶來一個(gè)好聽的故事《池塘里的小星星》。小星星在上面跳呀跳……”撲通”一聲掉進(jìn)水里，清涼的池水真舒服?！ 〗處煟骸钡谝欢魏偷诙我粯訂?？（一樣）第三段呢？（第三段和第一、二段不一樣”） 這是一首AAB結(jié)構(gòu)的曲子，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽?！ 《?、討論樂曲的配器方案。把討論的結(jié)果畫在圖譜上?！薄 】粗笓]，演奏，并能用輕柔的動作演奏樂曲?！保ㄏ耄┧摹⒄順菲?，小結(jié)結(jié)束。 交換樂器演奏?！ 】磮D譜，跟音樂演奏一遍。 教師：”今天我還帶來了一些樂器，這首曲子配上樂器會更好聽?！ 〗處煟骸崩蠋煘檫@首曲子畫了一幅漂亮的圖?！睅煟骸惫适潞寐爢?？”（好聽）師：”故事里還藏著一首好聽的曲子，讓我們來聽一聽吧！” 欣賞曲子，初步感受音樂。池塘里的水又清又亮。 活動過程 一、欣賞樂曲?！ ◇w驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂。 小結(jié)：小圓變腦袋，大圓變身體，大圓小圓連一起，長長的脖子變出來?！ ≌f說頭、身體、長長脖子的變化。 活動準(zhǔn)備： PPT（長頸鹿圖片）、油性記號筆、炫彩棒、8開長方形鉛畫紙、小水筆、剪紙樹葉、膠水活動過程： 一、經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)、體驗(yàn)吹泡泡的樂趣 請幼兒在畫紙上吹泡泡，要求吹出三只大泡泡和三只小泡泡?！ ￠L頸鹿是幼兒非常喜歡的動物，它特征明顯，易于表現(xiàn)?！ 〗處熃淮鷦?chuàng)作要求，幼兒動手創(chuàng)作?！ ?1)教師：畫長頸鹿要用到哪些顏色?用什么毛筆畫比較合適?(黃色、橘黃色，用中號筆) (2)教師：我們今天要來畫長頸鹿。 (1)欣賞單個(gè)的長頸鹿，觀察長頸鹿的外形特征?！ 』顒訙?zhǔn)備 幼兒已經(jīng)觀察過長頸鹿，基本了解長頸鹿的外形特征。 ?。赫l愿意來說說長頸鹿長得什么樣兒呀？ ?。洪L頸鹿是我們的好朋友，今天我們就要來學(xué)習(xí)用顏料、毛筆來畫畫長頸鹿，你們想不想試一試？ 三、出示范畫，講解示范畫法 師：看一看，這幅圖畫中的長頸鹿在什么地方干什么呢？長頸鹿最特別的地方是什么？ ?。洪L頸鹿有長長的脖子…… ?。?）講述畫長頸鹿的先后順序 ?。?）重點(diǎn)示范畫長頸鹿的脖子、腿 四、幼兒自主作畫，教師巡回指導(dǎo)觀察?！ ￠L頸鹿大班美術(shù)教案7活動內(nèi)容： 長頸鹿 活動目標(biāo)： ，初步學(xué)習(xí)用毛筆繪畫出長頸鹿形象。通過活動也能簡單的了解到了長頸鹿的生活習(xí)性與身體的特征。將幼兒作品四幅為一組的展示在大屏幕上，讓幼兒進(jìn)行對比評價(jià)。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，幫助有困難的小朋友完成任務(wù)。如：頭部與脖子，脖子與身體。 游戲：動作模仿?！ D三：喂寶寶?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1