金色的草地教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-07 02:10本頁面
【正文】 知品味 學(xué)生默讀課文，邊讀邊想，自己能讀懂什么？還有哪些問題不懂，做上記號?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行匯報交流，根據(jù)學(xué)生的’回答教師隨機(jī)引導(dǎo)?！ ∩〗M研討： ?。?）小作者原先是怎樣看待蒲公英的？ ?。?）后來有了什么新發(fā)現(xiàn)？ 師：你是從文中的哪些地方找到答案的？并給我們大聲的有感情朗讀出來。 朗讀指導(dǎo)時，草地的美麗可以利用課件展示蒲公英的美麗，并配上優(yōu)美的音樂進(jìn)行朗讀；兄弟兩歡快玩耍時，可以利用課件襯托出情景進(jìn)行朗讀；讀小作者的新發(fā)現(xiàn)時，引導(dǎo)學(xué)生讀出蒲公英的可愛等?！ 幼餮菔?，理解花開、花合?！ ∽寣W(xué)生伸開五個手指變?yōu)槭终票硎净ㄩ_，收攏五個手指變?yōu)槿^表示花謝?！ 煟簭男∽髡邔ζ压⒌男掳l(fā)現(xiàn)，我們可以看出他是一個什么樣的孩子？（善于觀察、細(xì)心） 你有沒有細(xì)心觀察過某些事物？與大家交流。 有感情朗讀理解最后一段。重點(diǎn)理解“它和我們一同睡覺，一同來迎接太陽?！币龑?dǎo)學(xué)生體會，小作者對蒲公英的深深喜愛之情?！ W(xué)完課文后談感受、收獲、啟示。學(xué)生再一次整體感知課文內(nèi)容，結(jié)合自己的理解，發(fā)表觀點(diǎn)，鼓勵學(xué)生的獨(dú)特見解，并回顧全文?！ ⌒〗M研討給學(xué)生創(chuàng)設(shè)充分自主的學(xué)習(xí)空間，增強(qiáng)學(xué)生的合作交流的意識，尊重學(xué)生不同的情感體驗(yàn)，充分肯定每一位學(xué)生的觀點(diǎn)。 朗讀指導(dǎo)有助于學(xué)生深入體會文章內(nèi)容，感受文章的美?！ 幼餮菔居兄趯W(xué)生感受花開花謝，從而真正體會金色的草地的形成過程，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ 「星槔首x，讓學(xué)生在讀中感悟、品位，抒發(fā)自己的情感。 四、記憶字形，指導(dǎo)書寫 認(rèn)讀本課生字卡片，組詞，并說句子。 小組討論如何記憶字型，如何把字寫好看?！ ≈笇?dǎo)重點(diǎn)字的書寫。 學(xué)生獨(dú)立書寫?！ ∽灾髯R字，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 五、拓展延伸、課外積累 說說自己喜歡的事物是什么？它有什么特點(diǎn)？ 用自己學(xué)到的觀察方法去觀察自己喜愛的事物，并把它寫下來。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，語言積累，發(fā)展語感?！ 「剑喊鍟O(shè)計(jì) 金色的草地 尋開心——新發(fā)現(xiàn)——感興趣 碧綠——金黃——碧綠 收攏——張開——收攏 啟示：要善于觀察，思考探究?！窘鹕牟莸亟虒W(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）
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