部編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文古詩三首課文原文、知識(shí)點(diǎn)及教案-資料下載頁
2025-11-28 02:09本頁面
【正文】 定強(qiáng)勁。任:任憑。爾:你。這句詩的意思是:遭受無數(shù)磨難打擊，它還是那樣堅(jiān)韌挺拔。不管是東風(fēng)西風(fēng)，還是南風(fēng)北風(fēng)，都不能把它吹倒，讓它屈服。) 。（用自己的話，講一講這首詩的意思。） 三、品讀古詩，感悟感情 ，分別描繪的是石灰與竹子，說一說石灰與竹子給你留下了怎樣的印象?！ ∈?開采石灰時(shí)非常艱苦，石灰燒制時(shí)要面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。(學(xué)生朗讀，讀出石灰面對(duì)各種考驗(yàn)時(shí)的泰然自若。) 竹子:長(zhǎng)在高山巖石中，高大挺拔，經(jīng)受各種磨難仍永不屈服。(看圖，感受竹子的堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)生朗讀，讀出長(zhǎng)在巖石中的竹子那種在艱難、惡劣的環(huán)境中仍然堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的精神。) ，思考:詩人僅僅是在贊美石灰、竹子嗎?聯(lián)系作者寫詩時(shí)的時(shí)代背景及作者生平，小組討論，看看你有什么新的發(fā)現(xiàn)。(匯報(bào)) ?。?）《石灰吟》:抓住“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”來感受，重點(diǎn)體會(huì)“清白”，“清白”到底指什么。(“清白”指的是石灰的顏色，隱指高尚的節(jié)操。表面上寫石灰，實(shí)際上是拿石灰自喻，說明自己不管遭受多大的挫折，即使是粉骨碎身，也要保持高尚的品格。表達(dá)出作者不怕犧牲的精神以及永留高潔品格在人間的追求。) 教師小結(jié):這種寄意于物的手法就叫作“托物言志”?！ 。?）朗讀，把詩中“物”的形象與所蘊(yùn)含的精神融合起來，讀出作者的情感?！ 。?）《竹石》呢?你又有什么新的發(fā)現(xiàn)?(引導(dǎo)學(xué)生舉手說） ?、佟吨袷芬灿猛形镅灾镜姆椒?，表達(dá)了詩人的情感。作者借贊美巖竹的頑強(qiáng)，說明做人要有骨氣，不能隨風(fēng)倒。(指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出這做人的道理） ?、谠俾?lián)系詩人的時(shí)代背景，我們也能看到詩人對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗、污穢的社會(huì)不妥協(xié)的斗爭(zhēng)意志和高尚節(jié)操。(指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出詩人所言的志向） 四、總結(jié) ，我們這兩節(jié)課學(xué)的三首古詩，它們具有什么共同特點(diǎn)？（托物言志） ，我們不僅要從字面上理解古詩的表面意思，還要結(jié)合作者生平與時(shí)代背景來理解古詩隱含的意思。這種方法你學(xué)會(huì)了嗎？
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