部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)鄒忌諷齊王納諫教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:08本頁(yè)面
【正文】 王之蔽其矣 客求于我——四境之內(nèi)有求于王 上、中、下賞 齊王納諫 令初下—數(shù)月之后—期年之后 四國(guó)朝齊 教 學(xué)后記： 第三課時(shí) 《鄒忌諷齊王納諫》習(xí)題 一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （1）、朝服衣冠 （2）、孰視之 （3）、皆以美于徐公 （4）、期年之后 請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）、吾妻之美我者，私我也。 （2）、期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。 下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一組是（ ） A、謂其妻曰/亦不詳其姓字 B、齊國(guó)之美麗者也/吾妻之美我者 C、窺鏡而自視/學(xué)而不思則罔 D、欲有求于我也/刻唐賢今人詩(shī)賦于其上 請(qǐng)選出朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ） A、臣/誠(chéng)知/不如 徐公美 B、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 C、今齊之地方/千里 D、上書(shū)/諫寡人者，受/中賞 下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A、期年（滿(mǎn)一年）之后 B、聞（使……聽(tīng)到）寡人之耳者 C、宮婦左右莫不私（偏愛(ài)）王 D、吾妻之美（漂亮）我者，私我也。 “群臣吏民”進(jìn)諫的三種方式依次是什么？請(qǐng)用文段中的詞語(yǔ)回答。 文中，鄒忌的可貴之處表現(xiàn)在哪些方面？（用自己的語(yǔ)言概括） 齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”達(dá)到“大治”的原因是什么？ 下列對(duì)文意的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、面對(duì)妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌不盲目輕信，對(duì)別人的褒獎(jiǎng)能理智判斷，冷靜思考，從中悟出道理。 B、齊威王胸懷寬廣，能虛心納諫，身體力行，從而使齊國(guó)內(nèi)政修明，吸引各諸侯國(guó)前來(lái)朝見(jiàn)。 C、鄒忌運(yùn)用設(shè)喻的方式勸諫齊王，主要是為了鏟除齊王身邊的小人，從而達(dá)到廣開(kāi)言路、民富國(guó)強(qiáng)的目的。 D、鄒忌諷齊王納諫的故事，啟示我們說(shuō)話(huà)要達(dá)到最佳效果，就要注意對(duì)象，用語(yǔ)委婉，還要對(duì)方可接受的方式。 寫(xiě)批注是品讀的好方法，請(qǐng)你結(jié)合內(nèi)容，參考示例，從下面兩句中任選一句寫(xiě)批注。 示例：燕、趙 、韓、魏聞之，皆朝于齊。 批注：不戰(zhàn)而屈人之兵，這是鄒忌進(jìn)諫的結(jié)果。鄒忌現(xiàn)身說(shuō)法巧進(jìn)諫，齊王開(kāi)張圣聽(tīng)振國(guó)威。有善于勸諫的忠臣，有廣開(kāi)言路的君主，何愁不能“戰(zhàn)勝于朝廷”？ （1）、暮寢而思之。 （2）、令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市。 我選第——句，批注： 1鄒忌見(jiàn)了徐公后，又“窺鏡而自視”“暮寢而思之”的行為反映了鄒忌怎樣的性格特點(diǎn)？ 1結(jié)合全文，分析齊王是一個(gè)什么樣的人。 1結(jié)合實(shí)際，談?wù)勦u忌的勸說(shuō)方式對(duì)我們今天的人際交往有何啟示。 1鄒忌進(jìn)諫齊王，《出師表》中諸葛亮進(jìn)諫后主劉禪，他們采用的方式有什 么不同？這對(duì)我們與人交往有何啟示？ 1本文題目為“鄒忌諷齊王納諫”，其中的“諷”是題眼。是如何體現(xiàn)鄒忌之“諷”的？
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