資產(chǎn)評(píng)估教學(xué)改革研究-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:00本頁(yè)面
【正文】 、造成理論基礎(chǔ)的薄弱，這對(duì)學(xué)生將來(lái)的職業(yè)生涯和資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)未來(lái)的發(fā)展都帶來(lái)不利影響。第二類教材就比較繁雜，不同的版本也很多，缺乏統(tǒng)一的理論思路和方法模式，部分教材還存在內(nèi)容不完整、方法公式錯(cuò)誤等問(wèn)題，而配套的習(xí)題案例都是以注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師練習(xí)冊(cè)為主，并沒(méi)有適用于教材內(nèi)容的學(xué)生用配套習(xí)題，實(shí)訓(xùn)教材更是少之又少?！ ?四)教學(xué)方式方法模式單一。 資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)大多仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以教師的課堂講授為主，結(jié)合隨堂的練習(xí)為輔。課堂教學(xué)主要是對(duì)理論知識(shí)的傳授，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)，這種教學(xué)模式單一，教學(xué)過(guò)程難免枯燥乏味，就很難達(dá)到理想的教學(xué)效果。 二、改革建議 要想改變資產(chǎn)評(píng)估教學(xué)的現(xiàn)狀，關(guān)鍵是要徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)、調(diào)整實(shí)踐教學(xué)方法、改變資產(chǎn)評(píng)估教學(xué)模式角度等多個(gè)方面進(jìn)行改革著手才能從根本上解決目前我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估教學(xué)中存在的問(wèn)題。
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