幼兒園科學(xué)課件大全【5篇】-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:00本頁(yè)面
【正文】 究鐘乳石、石筍、石柱的成因?！ W(xué)生根據(jù)鐘乳石的形態(tài)特點(diǎn)和溶洞的形成過(guò)程推想其成因，讓學(xué)生充分討論生并利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證?！ ?wèn)：當(dāng)酸性水流經(jīng)石灰?guī)r表面或沿裂縫滲透到巖石后，流走的水中會(huì)增加什么物質(zhì)？ 分組實(shí)驗(yàn) ?。?）用吸管往少量澄清的石灰水里吹氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？ ?。?）繼續(xù)往里面吹氣，又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？ ?。?）用酒精燈給再次變清的石灰水加熱，直到水分蒸發(fā)，有什么現(xiàn)象發(fā)生？ 分組匯報(bào)并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推想鐘乳石的成因?！ 〔シ喷娙槭纬傻恼n件，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘乳石的形成過(guò)程?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)鐘乳石的形成過(guò)程，推想石筍、石柱的成因?！ 〔シ攀S、石柱的形成課件，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)石筍、石柱的形成過(guò)程?！ ∷摹⑼卣?。 大便器用久了，表面會(huì)形成一種難以除去的物質(zhì)，你們有什么辦法除去它嗎？ 炊壺底部的水垢是怎樣形成的？ 目標(biāo)預(yù)設(shè) ，初步了解影子形成的原因和特征?！ ?，用表格記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并大膽交流自己的想法?！ ?，萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：知道影子的存在，初步了解影子形成的原因和特征?！ ‰y點(diǎn)：積極探索，用表格記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并大膽交流自己的想法。 活動(dòng)過(guò)程 一、出示手影，引起興趣?！ 〗處煟簢u，聽(tīng)。有小動(dòng)物在和我講話呢，她說(shuō)，今天是她的生日，我們一起來(lái)看一看，她是誰(shuí)呀？我們把她請(qǐng)出來(lái)吧。（小朋友們好，今天是我小貓的生日，歡迎你們來(lái)到我的生日聚會(huì)。）哦，原來(lái)是小貓啊，她還請(qǐng)了其他小動(dòng)物來(lái)呢，看看，這是誰(shuí)呀？（小狗）這時(shí)又來(lái)的一個(gè)動(dòng)物，他說(shuō)，要帶大家到天空中去瞧一瞧。（老鷹） 二、自我探索，初步感知?！ 〗處煟涸瓉?lái)呀，這些小動(dòng)物都是用手的影子變成的，那小朋友們你們發(fā)現(xiàn)過(guò)你們的影子嗎？仔細(xì)找找你自己的影子。（幼兒回答） 教師：你找到你的影子了嗎？你是在哪兒找到你的影子的呢？（地上，桌子上等等） 教師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的影子是什么樣子的呢？（我站著它也站著，我動(dòng)它也動(dòng)等等） 教師：那為什么會(huì)有這么多形狀不同的影子呢？ 三、操作實(shí)驗(yàn)，記錄表格?！ 〗處煟豪蠋煘槟銈兲峁┝穗娡玻L(zhǎng)方體，三角形積木，電筒還有記錄表 教師：認(rèn)識(shí)這個(gè)記錄表嘛？是什么意思？ 教師：四人一小組，分工合作，去找找物體的影子?！ ∮變翰僮??！ ∷摹⒂懻摻涣?，得出結(jié)果?！ 〗處煟簩?shí)驗(yàn)有結(jié)果了嗎？說(shuō)說(shuō)你們的成果吧?！ 〗處熜〗Y(jié)：表格一中，而且影子的樣子和物體的形狀是很相像的。表格二中，可以知道同一物體電筒位置的不同影子也會(huì)變。表格三中，可以知道燈光越強(qiáng)，影子越清晰。 教師：影子可真有趣，在有光的地方呀它一直跟著我們，就像好朋友一樣，形影不離。 五、有趣的皮影戲，生活遷移?！ 〗處煟哼@么有趣的影子，老師這兒還有有趣的東西呢，我們?cè)賮?lái)看看吧。（播放皮影戲片段。） 六、延伸活動(dòng) 教師：這么有趣的影子，我們到外面的陽(yáng)光里找找自己的影子，一起來(lái)玩踩影子的游戲吧！ 幼兒園科學(xué)課件大全【5篇】
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