幼兒園語言課件大全(5篇)-資料下載頁
2024-12-04 22:11本頁面
【正文】 不是很理想?！ ⊥ㄟ^教學反思，我認識了自己的不足，會在今后的教學中不斷努力學習的?！ 』顒幽繕耍骸 ⌒蕾p詩歌，嘗試按詩歌句式仿編詩歌?！ ≈莱Ｒ妱又参锷畹牡胤?，愛護它們的家?！ 』顒訙蕚洌骸 “自?，小魚，小鳥，花兒，蝴蝶，小羊圖片；背景音樂；背景圖 活動過程： 一、直接導入，引出話題?！ ⌒∨笥褌兌加凶约旱募遥裉炖蠋熣垇砹藥孜恍】腿苏埬銈冋f說它們的家在哪兒？ 二、欣賞、學念詩歌?！ 〕鍪景自疲堄變赫f一說它的家在哪里?！ 煟菏钦l??？它的家在哪兒？ 幼：白云的家在藍天上 出示小魚、小鳥、花兒、蝴蝶、小羊圖片，說說它們的家在哪兒?！ 煟盒∨笥褌冇幸粋€共同的家，在這個家里，小朋友們一起唱歌跳舞做游戲，這個家是哪里？ 幼：是幼兒園！ 欣賞、學念詩歌。 ?。?）播放背景音樂，完整欣賞詩歌第一遍?！ 煟耗銈冋婺芨?！幫這些動植物找到了家！老師把你們剛才說的變成了一首詩歌，一起來聽一聽吧?。ń處熡懈星榈睦收b） ?。?）再次欣賞詩歌第二遍，教師邊念邊將白云等粘在背景圖的相應位置上?！ 。?）在音樂伴奏下，幼兒接詩歌后半句?！ 。?）隨音樂，全體幼兒一起朗誦詩歌。 三、仿編兒歌 “剛才有小朋友說紅紅的花朵還是小蜜蜂的家。說得很對，你們密密的樹林還是誰的家呢……” 幼兒朗誦自己仿編的詩歌 ?。?）師：哇！你們真是能干的小詩人，老師把你們說的變成一首詩歌，你們聽一聽：藍藍的天空是…… ?。?）請個別小朋友仿編（1—2個） 誰愿意和老師一樣把你編的詩歌和大家分享？ 三、延伸主題： 地球共同的家 四、延伸： 繪畫《家》。 幼兒園語言課件大全（5篇）
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