幼兒園中班語言教案5篇-資料下載頁
2024-12-07 04:23本頁面
【正文】 嗎？為什么？ 師小結：下雨了，小花變得更漂亮鮮艷了；下雨了，小草喝飽了水，長得更快了?！ 《?、聽小雨滴唱歌，教師朗誦散文詩?！ 〗處熯叢シ臥PT首頁，幼兒初步欣賞，感受象聲詞 師：大家都喜歡頑皮的小雨滴，它呀高興地唱起了歌，我們一起來聽聽散文詩中的小雨滴會唱什么歌？（教師播放配樂，有感情的朗誦散文詩。） 師：小雨滴發(fā)出了怎樣有趣的聲音？你的小耳朵可真靈，他聽到了沙沙沙。我們一起來學一學！那沙沙沙給你什么感覺呢？雨下得怎么樣？ 師：你還聽到了什么？嗒嗒嗒和沙沙沙比起來，又有什么區(qū)別呢？小雨滴還在唱什么歌？小雨滴怎么會發(fā)出叮叮叮的聲音？ 教師播放PPT朗誦散文詩，幼兒再次欣賞，學習動詞 師：小雨滴一邊唱著這些動聽的歌，一邊在干什么呢？我們再來聽一聽?！ ∪?、結合圖譜、動作，記憶散文詩 師幼共同完成圖譜，復習散文詩的格式 ?、賻煟盒∮甑我贿呍诔成成?，一邊在干什么呢？你覺得小雨滴會在小樹葉上跳舞，它還會在樹葉上干什么呢？（加上象聲詞，用散文詩的話說） ?、谛∮甑卧谛∮陚闵戏^的時候發(fā)出了怎樣的聲音？你覺得小雨滴會在傘頂上翻跟頭，它還會在傘頂上干什么呢？ ③小雨滴一邊在唱叮叮叮叮叮叮，一邊在和誰打招呼呢？我們也來和窗戶打個招呼吧！ ?、茉瓉戆⌒∮甑卧诔皇锥嗝从腥?、多么動聽的歌曲呀！小朋友誰來告訴我動聽是什么意思？（動聽就是很優(yōu)美、很好聽的聲音）小雨滴唱了這么多有趣的歌，我們一起來學一學。 師幼看圖譜，共同朗誦散文詩 師：這首好聽的散文詩還缺了一個好聽的名字，誰來給他取個好聽的名字？這個小雨滴可真頑皮，帶著我們去了這么多好玩的地方，我們連起來說一說！（完整看圖譜朗誦散文詩。）你覺得這首散文詩優(yōu)美嗎？ 結合圖譜、樂器，表演散文詩 師：小雨滴唱著動聽的歌，玩得真高興，你們想和小雨滴一起玩嗎？ 沙球——沙沙沙；圓舞板——嗒嗒嗒；小鈴鐺——叮叮?！ 煟簶菲髋笥褌兌紲蕚浜昧耍覀冃∨笥褱蕚浜昧藛?？（配上好聽的音樂師幼共同表演。）可以表演給爸爸媽媽看！ 幼兒園中班語言教案5篇
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