幼兒園大班評語大全一與幼兒園大班語言聰明的烏龜課件匯編-資料下載頁
2024-11-20 23:58本頁面
【正文】 強。你的小手很能干，你畫得畫很漂亮，你的手工做得很精致。你能主動幫助小朋友收拾玩具、擺放小椅子。聽老師講故事時你特別認真，你能很快學(xué)會老師教的本領(lǐng)。馬上就要上小學(xué)了，如果你能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那就更棒了。 你是個性格開朗的孩子，整天都能聽到你快樂的笑聲，你愛動腦筋，能積極舉手發(fā)言了，而且聲音很響亮。你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)完成得又快又好。你特別喜歡折紙、畫畫。馬上就要上小學(xué)了，如果你能專心地完成老師布置的任務(wù)，嚴格要求自己，那就更棒了。 你是一個活潑可愛的小朋友，你很愛學(xué)習(xí)，要求上進。你的口語表達能力很強，你的想象很豐富，你算術(shù)作業(yè)做得又快又好，你的小提琴拉得真好聽?，F(xiàn)在你能把幼兒園的飯菜吃完了，但是吃得太慢了。馬上就要上小學(xué)了，希望你以后能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個更出色的好孩子。幼兒園大班語言聰明的烏龜課件【活動目標】了解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事里的對話，學(xué)習(xí)詞：縮、硬、殼。能大膽的表達自己的意愿表演故事。遇事能動腦筋、想辦法。.【活動準備】《聰明的烏龜》教學(xué)掛圖一幅，狐貍、烏龜、青蛙的圖片及頭飾，烏龜?shù)氖峙肌！净顒舆^程】（一）謎語導(dǎo)入師：胡老師想請小朋友來猜一個謎語，仔細聽：穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上慢慢爬。猜出是什么動物了嗎？幼：烏龜。師：你們知道烏龜主要生活在哪里嗎？幼：烏龜主要生活在水里。師：小朋友覺得烏龜聰明嗎？幼：不聰明，因為它做什么都很慢。師：葉老師今天要給小朋友講一個關(guān)于烏龜?shù)墓适?，故事的名字叫《聰明的烏龜》。（二）完整講述故事，幼兒了解故事的基本內(nèi)容。師：故事聽完了，老師有一些問題要問小朋友了。提問：（1）故事的名字是什么？（《聰明的烏龜》）（2）這個故事里都有誰？（烏龜、狐貍、青蛙）（3）故事里發(fā)生了什么事情？（三）看圖講述故事，理解故事內(nèi)容，并學(xué)說故事里的對話。師：小朋友看一看這是在哪里？（池塘邊）我們來看一看在池塘邊發(fā)生了什么事情。（教師講述故事）.提問：（1）這個故事發(fā)生在什么哪里？（池塘邊）青蛙在池塘邊干什么？（捉害蟲）這時候誰出現(xiàn)了？（狐貍）狐貍想干什么？（想吃了青蛙）狐貍是怎樣靠近青蛙的？（輕輕地跑過去，（請幼兒模仿狐貍的動作））（2）狐貍想吃青蛙，青蛙一點也不知道，情況變得很緊急，誰出現(xiàn)了？它是怎樣救青蛙的？（3）青蛙逃跑了，狐貍想干什么？烏龜是怎樣做的？（4）烏龜躲在殼里，狐貍吃不到它，狐貍說了什么？（5）當(dāng)狐貍說要把烏龜扔到天上去、扔到火盆里去的時候，烏龜是真的想要上天玩玩、要考考火嗎？烏龜為什么要那樣說？（6）狐貍要把烏龜扔進池塘里，烏龜真的害怕嗎？為什么？（7）狐貍把烏龜扔進水里后發(fā)生了什么事情？狐貍最后怎么樣了？（8）小朋友覺得故事里的烏龜是一只什么樣的烏龜呢？（聰明的烏龜，遇到事情的時候很冷靜、能動腦筋）（9）烏龜很聰明，表現(xiàn)在哪些地方？（可以用故事里的對話來表現(xiàn)）；（四）表演故事；師：小朋友們喜歡這個故事嗎？小朋友們自己把這個故事表演出來。在表演的時候要把小動物的動作、表情都表現(xiàn)出來?？偨Y(jié)：小朋友們小動物們誰更聰明呀？我們遇到困難或者危險的時候要怎么做呢？.謝謝！
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