古文七年級(jí)陋室銘優(yōu)質(zhì)優(yōu)秀教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:50本頁(yè)面
【正文】 的千古名句出自于誰(shuí)的妙筆?(學(xué)生有的答出了作者：劉禹錫)今天，讓我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇?jiǎng)⒂礤a的佳作《陋室銘》。 二、走近作者： 劉禹錫(772—842)，字夢(mèng)得，唐代詩(shī)人，哲學(xué)家。他生活在安史之亂以后的中唐時(shí)期，關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，憂國(guó)憂民?！ ∪?、追溯背景： 作者因參加政治革新運(yùn)動(dòng)得罪當(dāng)朝權(quán)貴，被一貶再貶，半年時(shí)間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，他憤然提筆寫了《陋室銘》?！ ∷摹⑨尅般憽苯忸}： 提問(wèn)：同學(xué)們，你能告訴我們大家，你最喜歡的座右銘是什么? 這里的銘是“警惕自己的文字”的意思。(板書“銘”)那么，“銘”字還有什么意思呢? 古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字,后來(lái)成為一種文體。這種文體一般都是用韻的，常用排比、對(duì)偶句?！ ‖F(xiàn)在，我們就來(lái)看看劉禹錫是如何為他所居住的陋室作的“銘”。(板書“陋室”二字，完善課題，板書作者) 五、明確目標(biāo)： 了解“銘”的體裁特點(diǎn)?！ ≌b讀全文，品味語(yǔ)言?！ 〕醪襟w會(huì)作者安貧樂(lè)道、高潔傲岸的高尚品質(zhì)。 六、指導(dǎo)朗讀： (一)聽(tīng)錄音朗讀課文。請(qǐng)學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)充、加深預(yù)習(xí)成果?！ z查預(yù)習(xí)：讀準(zhǔn)下列字音： 德馨 xīn 苔痕 h233。n 鴻儒 r 案牘 d 西蜀shǔ (二)齊讀課文，注意讀準(zhǔn)字音?！ ?三)這是一篇銘文。銘文很重視音韻，這篇文章通篇押韻，節(jié)奏明快，讀起來(lái)瑯瑯上口，充滿了音樂(lè)美。下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，在課文中劃出押韻的字，想一想，這些字的韻母都是什么? 押韻的字有：名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭。韻母：ing (四)再次齊讀課文(男、女生分開(kāi)進(jìn)行) 七、翻譯古文： (一)根據(jù)頁(yè)下注釋理解課文內(nèi)容(先個(gè)人譯，有疑難小組解決，小組不能解決的再提出來(lái)全班來(lái)討論)。 著重強(qiáng)調(diào)下列詞語(yǔ)： 德馨： 品德高尚?！ ▲櫲澹?學(xué)識(shí)淵博的人?！ “锥。?沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人?！ “笭?官府的公文 勞： 使動(dòng)用法，使……勞累 亂： 使動(dòng)用法，使……擾亂 (二)翻譯全文：(力求嚴(yán)密、準(zhǔn)確) 如： A、無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形?！ ](méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文勞累身心?！ 、 孔子云：何陋之有? 有什么簡(jiǎn)陋的呢? 八、小試牛刀： 解釋下列詞語(yǔ)： 名：著名。 馨 ：香氣，這里指品德高尚?！ ▲櫲澹簩W(xué)識(shí)淵博的人。 勞形：使身體勞累 翻譯下面句子。 斯是陋室，惟吾德馨?！ 『温? 練一練 劃線詞的意思相同的一項(xiàng)是( C ) A、有仙則名 不能名其一處也 B、惟吾德馨 如蘭之馨 C、拍案而起 無(wú)案牘之勞形 D、無(wú)案牘之勞形 我們?cè)趧趧?dòng) 九、布置作業(yè)： 上網(wǎng)查閱劉禹錫的其他作品，進(jìn)一步了解其創(chuàng)作特色。
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