小班教案認(rèn)識水果5篇-資料下載頁
2024-12-07 01:49本頁面
【正文】 體更健康，所以我們要每天吃水果。 四，欣賞水果拼盤 師：各種各樣的水果寶寶組合在一起可以做成美麗的水果拼盤，讓我們看看水果拼盤里都有哪些水果寶寶吧?！ ≌堄變赫f說水果拼盤由哪些水果拼成 五、制作水果拼盤?！ 煟嚎?，老師為你們準(zhǔn)備了好多切好了的水果，我們也把水果們變成美麗的拼盤吧，現(xiàn)在請寶貝們帶上手套，制作水果拼盤吧 六、分享水果拼盤 師：寶貝們的水果拼盤做的真漂亮，現(xiàn)在就請寶寶們邀請你們的爸爸媽媽和你們一起分享自己的水果拼盤吧，吃之前請你們向爸爸媽媽介紹一下你的拼盤是用什么水果組合成的?！ ∑摺⒒顒咏Y(jié)束《認(rèn)識水果》 一、活動目標(biāo) 認(rèn)識幾種水果，知道水果外皮和果肉的顏色并不完全一致?！ ∮變耗芡ㄟ^對水果果肉的判斷，說出該水果的名稱?！ ∮變合矚g參與游戲，體驗集體游戲的快樂?！ 《?、活動準(zhǔn)備 輕音樂 橙子、火龍果、獼猴桃、西瓜、芒果各一個 安全水果刀一把 教學(xué)課件《認(rèn)識水果》 橙子、火龍果、獼猴桃、西瓜、芒果的頭飾各一個 橙子、火龍果、獼猴桃、西瓜、芒果的果肉圖片若干 三、活動過程 活動開始前，教師事先將水果藏在活動室的隱秘之處?！ 〗處煵シ泡p音樂，請幼兒尋找藏好的水果，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 教師：剛才，老師看見有個會魔法的小天使在我們的教室里藏了很多的水果寶寶，我們一起去把水果寶寶們找出來好嗎？ 請找到水果的幼兒與同伴交流和討論自己的觀察結(jié)果?！ 。?）你找到是哪個水果寶寶？ ?。?）它是什么顏色的？摸起來是什么感覺？ （3）你吃過這種水果嗎？你能說說你找到的水果是什么味道的嗎？ 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，猜想幾種水果果肉的樣子?！ 〗處煟赫埬銈儾乱徊拢殉茸樱ɑ瘕埞?、獼猴桃、西瓜、芒果）切開之后，它里面的果肉會是什么樣子的呢？ 教師用安全水果刀切開水果，請幼兒觀察集中水果的果肉，并嘗試進(jìn)行描述?！ 。?）切開后的橙子（火龍果、獼猴桃、西瓜、芒果）是什么樣子的？ ?。?）水果果肉的顏色和水果外皮的顏色是一樣的嗎？ 教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入科學(xué)大探索環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)出水果王國的情境，引導(dǎo)幼兒練習(xí)將果肉與其對應(yīng)的水果進(jìn)行配對。 ?。?）教師在練習(xí)開始前，組織幼兒回憶切開水果后的果肉顏色，鞏固對水果的認(rèn)識?！ 。?）請你們找一找，西瓜國王在哪里？它的果肉又在哪里？ 四、游戲時間 游戲：我的果肉在哪里？ 玩法：教師組織幼兒圍成一個圓圈，再請五名幼兒佩戴頭飾，分別扮演水果王國中不同的角色，站到圓圈內(nèi)。教師將這五種水果的果肉分給其余的幼兒。當(dāng)佩戴頭飾的幼兒大喊“xx的果肉在哪里”時，手中有對應(yīng)卡片的幼兒就高舉卡片，并喊出“xx的果肉在這里！” 五、活動延伸 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入快樂探索環(huán)節(jié)，請幼兒欣賞漂亮的水果拼盤，并嘗試指認(rèn)自己認(rèn)識的水果。、 活動中，教師也可以給幼兒講解水果對身體的好處，并在每天分享水果的時間里，鼓勵幼兒多吃水果?！ ×①Y料庫 菠蘿 大菠蘿金黃黃，削掉果皮噴噴香。 切成塊放碗里，大家快來嘗一嘗。 小班教案《認(rèn)識水果》5篇
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