【正文】 　　好吃的水果小班教案14　　主題說明水果是幼兒熟悉的、喜歡的。當我們專注于它時，會看到水果蘊含著豐富的教育資源：它是觀察外形特征的對象，手口一致點數(shù)和建構大小概念的材料，裝扮水果一家的媒介，歌舞表演和語言表達的情景化資源……在以水果為情境脈絡的各種活動中，幼兒不是去學習關于水果的標準答案，而是獲得與真實情境密切相關的知識和經(jīng)驗。在吃水果的過程中，幼兒知道了如何剝水果，如何文明進食：在動手操作中，幼兒，匿得了榨汁、做沙拉等多種加工方法：在游戲中，幼兒學習了瓜果與蟲害的關系：在誦念兒歌中?幼兒區(qū)別了哪些是水果類的瓜，哪些是蔬菜類的瓜。在有趣的、生活化的，情境中學到的知識和經(jīng)驗是具有生命力的?！　∥磥砩鐣嵌嘣?、開放的、迅速變化的，解決問題、完成任務不會只是一種方式，因而，需要的不是熟記現(xiàn)成知識的人，而是能夠根據(jù)實際條件去應用知識的人。為了適應未來社會。幼兒需要學習有生命力的知識和經(jīng)驗。他們在情景化的、生活化的和多元互動的共同體中所獲得的知識和經(jīng)驗，：陣幫助他們適應未來社會，更好地生存、學習和發(fā)展?！　…h(huán)境創(chuàng)設　　布置“水果園”墻飾或立體大樹，供幼兒掛、粘“水果”?！　∪鐖@內(nèi)種有果樹，可帶幼兒經(jīng)常進行擴理，給果樹澆水、除蟲，在果子成熟的時候進行采擷活動?！　∨c當?shù)毓麍@或家庭果樹園聯(lián)系，帶領幼兒參觀果園，采擷水果?！　橛變簞?chuàng)設一個相對寬松的環(huán)境，多給幼兒鼓勵和幫助，增強幼兒自家園共育　　和孩子共同制作水果人，參力口班級的展覽活動?！　Ш⒆尤ニ痰暧^看各種水果，鼓勵孩子自己選購不同品種的水果?！　」餐谱魉幢P?！　∨c孩子一起收集各種水果的圖片　　培養(yǎng)孩子喜歡吃多種水果?！　』顒訁^(qū)域提示名稱指導要點娃娃家　　提供各種水果玩具，引導幼兒用各種“水果”招待客人?！　∮酶鞣N水果玩具制作水果拼盤?！　∶拦^(qū)　　提供一些水果(楊桃、花紅等)橫切面，讓幼兒蘸上顏色印畫?！　∮脠蠹埲嗄蟪筛鞣N水果形象，并涂上水粉顏色。　　泥塑水果娃娃?！　∷⑸宜＝處熡冒咨彤嫲粼诎准埳袭嫵龈鞣N水果外形，幼兒用較稀的水粉顏色刷色，“找”出這些水果并說出其名稱。　　在網(wǎng)狀水果外包裝中塞入報紙或彩色縐紙，兩端扎緊，做成水果?？勺鳛橥婢撸部蓱覓炱饋硌b飾環(huán)境?！　】茖W區(qū)　　提供果珍、杯子、勺子、彩色筆等，幼兒可自由調(diào)制飲料。提供可參照的表格，引導幼兒學習觀察和記錄。本文如同樣多的水中，放入一勺果珍和放入三勺果珍會有什么區(qū)別?同樣放入三勺果珍，加入不同量的水，味道會有什么不同?　　提供果醬、水果糖等，供幼兒感知品嘗?！　∈占鞣N水果核，用小塑料袋裝好，供幼兒觀察、擺弄?！　∫嬷菂^(qū)　　提供各種水果玩具，引導幼兒按物點數(shù)?！　√峁└鞣N水果圖片，學習按大小、顏色、名稱進行分類，比較大小，進行間隔排列等?！　⑺麍D片與實物或水果玩具一一對應?！　”硌輩^(qū)　　用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃，進行表演?！　〗巧珔^(qū)　　利用美工區(qū)制作的作品開”水果店”，進行買賣游戲?！　√峁┛盏乃@及各種水果，引導幼兒擺放水果花籃，進行游戲。　　閱覽區(qū)　　提供各種圖書供幼兒閱覽?！　∮兄攸c地指導幼兒閱讀《蛤蟆種瓜》　　教學活動計劃表周次名稱活動目標第一周水果照相館　　喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征?！　≌J識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性?！　∷腋！　W習3以內(nèi)手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)?！　∧軈^(qū)分明顯的大小差異，有初步的大小概念?！　∷i語　　能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂?！　§柟虒δ承┧卣鞯母兄??！　∷崴崽鹛鸬慕圩印　L試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道?！　≈莱运v究衛(wèi)生，不亂丟果皮?！　√O果歌　　愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點?！　W習簡單的仿編并演唱給大家聽。　　第二周蛤蟆種瓜　　愿意在同伴面前講述自己的想法，提高口語表達能力?！　≈婪N瓜是一件不容易的事，不能太著急?！　∏形鞴稀　≡敢鈪⑴c體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣?！　∧芨鶕?jù)指令做相應的動作?！　∷忱　≈浪卸喾N吃法，嘗試用水果做沙拉。　　感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美?！　W習基本的用餐禮儀，體驗不口同伴一起分享的快樂?！　」贤尥蕖　「惺軆焊璧捻嵚擅??！　∧苡泄?jié)奏地念兒歌，正確發(fā)音叫guā?！　‰[身水果　　能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別多種果味的飲料。　　體驗自己動手調(diào)制飲料的樂趣?！　〉谝恢芑顒右唬核障囵^目標：　　喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征?！　≌J識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。　　教學反思：　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標?！　『贸缘乃“嘟贪?5　　活動目標：　　，激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。　　，體驗自己制作的快樂。　　活動準備：　　《愛吃水果的?！穭赢嫸唐?；音樂《果汁分你一半》　　各種水果?。úぬ}、橙子、草莓）、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干?！　』顒舆^程：　　《水果歌》　　師：寶貝們我們一起出發(fā)水果樂園去嘍！老師帶著孩子進場配班老師播放水果歌視頻一起跳個開場舞?！　。浪团Ｄ潭际怯袪I養(yǎng)的　?。?）師：剛剛看見那么多好吃的水果出來跳舞，好像咬一口他們啊，寶寶們，你們喜歡吃水果嗎？　?。?）師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋果。你們呢？孩子們說說自己喜歡吃的水果?！　。?）師：哞哞！瞧，一只可愛的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的，師播放《愛吃水果的奶?！贰　。?）師：小奶牛怎么沒感冒生病??？　　小奶牛都吃了哪些水果呀？（原來各種水果都有營養(yǎng)，讓奶牛變得更健康）　　出示楊桃（像星星一樣的楊桃）、木瓜（黑黑的籽…）　　（5）師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶……）　　最后，生病的人都好起來，都變成什么樣的人了？（愛吃水果的人）　　：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的！　　，播放音樂《果汁分你一半》　?。?）師：既然水果和牛奶都這么有營養(yǎng)，我們一起來試著做水果牛奶吧?！　。?）幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導?！　。?）聞一聞，嘗一嘗，引導幼兒說出：我真喜歡吃。（吃完了坐回來）　　　　師：今天奶牛阿姨也來到了我們的現(xiàn)場哦，她還給我們帶來了神奇的榨汁機，榨汁機能幫助我們把水果牛奶變得更好吃?！　∧膛０⒁倘∷?，分別放進榨汁機?！　。骸　煟簩殞殏兛腿死蠋熀蛨@長媽媽也希望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起分享吧！　　記得提醒客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶，身體才會更棒哦