認識鐘表教案-資料下載頁
2025-11-28 01:48本頁面
【正文】 8時8分，北京舉辦了盛大的奧運會倒計時一周年慶祝大會，這是全國人民歡欣鼓舞的日子，也是一個非常值得紀念的重要時刻。 教師：剛才我們從哪里知道開幕儀式是在8時8分進行的呢？（畫面的鐘面上） 教師：現(xiàn)在我們就一起來認識鐘面。板書：認識鐘表?！ 《?、依托學生經(jīng)驗，感知鐘面 1?提問 關(guān)于鐘面，同學們都已經(jīng)知道些什么？ 2?觀察鐘面，根據(jù)學生回答引導觀察出示鐘面?！ 。?）指一指鐘面上的時針、分針、秒針?！ 。?）學生或老師向同學們介紹秒針，（鐘面上最長最細的針，板書：秒針）引導學生看一看自己的鐘面，指一指秒針是哪根?！ 。?）教師：鐘面上除了時針、分針、秒針外，還有些什么？（數(shù)字和格子） ?。?）引導學生觀察：鐘面上的大格、小格數(shù)及其關(guān)系。 3?分別說一說 分針走1小格和時針走1大格的時間各是多少？ 4?撥一撥，看一看，說一說 當時針走1大格時分針正好走了多少？（1圈）是多少小格？（60小格） 就是多少分？（60分） 思考討論：1時等于多少分？ 板書：1時=60分?！ ±蠋熃榻B：如何用字母表示時、分？（時可用字母h表示，分用min表示）并引導學生讀一讀、寫一寫這些字母?！ ??完成第106頁的填空內(nèi)容 三、聯(lián)系生活，構(gòu)建1分的時間概念 教學例2?！ 〗處煟和瑢W們知道1分的時間有多長嗎？我們一起來感受一下吧?！ W生分組活動1： （1）1分大約從1能數(shù)到幾？ ?。?）1分脈搏大約能跳多少次？ ?。?）1分大約呼吸多少下？ 學生分組活動2： ?。?）1分大約擊掌多少次？ ?。?）1分大約跳多少下？ ?。?）1分大約寫多少個字？ 匯報交流活動情況?！ ∷?、活動拓展 ?。?）用1分（老師看時間）讀一段話，看看讀了多少個字?！ 。?）完成教科書第109頁第3題。你能在1分內(nèi)完成嗎？ ?。?）要求學生自學完成第108頁第1題，讀一首你喜歡的兒歌，看大約用了多少時間?！ ∥?、總結(jié)回顧 教師：這節(jié)課我們學習了什么？你有哪些收獲？ 認識鐘表教案篇5單元教學目標： 結(jié)合學生日常作息時間，培養(yǎng)學生珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的良好習慣。 結(jié)合生活經(jīng)驗學會看鐘表，會認讀整時、半時，體會整時過一點或差一點到整時?！ ∨囵B(yǎng)學生的觀察能力?！ ≌n程標準中相對的知識技能目標：能認識鐘表，了解24時記法，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，體驗時間的長短?！ ⌒∶鞯囊惶欤?課時） 教學目標： 讓學生學會看鐘表，會認讀整時和半點?！ B透珍惜時間的教育?！ ∨囵B(yǎng)學生的觀察能力。 教學重點： 會認讀整進、半時?！ 〗虒W難點： 通過對比，認識整點與半點的特點?！ 〗虒W準備： 鐘 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課?！ 〗處熛瘸鲆粋€謎語，讓學生猜一猜?！ 〕鍪靖鞣N漂亮的鐘，激發(fā)學生認識鐘表的欲望?！ ∧贸鰧嵨镒寣W生辨整點與半點時鐘分別是如何敲的？ 二、說一說?！ ≌f說課本當中，小明的一天是怎么度過的？結(jié)合小組討論?！ ⌒∨笥训囊惶煊质窃鯓佣冗^的呢？ 三、認一認?！ 【唧w地說說小明幾點在干什么？ 一、比一比?！ ∫龑W生討論，發(fā)現(xiàn)半時和整時的區(qū)別，這是本節(jié)課的難點，討論完后請小組長代表發(fā)言，最后教師作出總結(jié)?！ 《⒔Y(jié)合實踐?！ 〗Y(jié)合自己的實際，說說自己是怎么安排時間的?！ ∫龑W生合理安排時間，樹立珍惜時間的觀念?！ ∪⒕氁痪??！ 〉?題都是鞏固鐘表的認識. 小調(diào)查是學生結(jié)合生活經(jīng)驗來說一說，具有一定的開放性，可作為一次家t作業(yè)，第二天來進行組織交流?！ ?
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