西師大版二年級(jí)下冊(cè)語文等我也長(zhǎng)了胡子教案三篇-資料下載頁
2024-12-07 01:45本頁面
【正文】 ?。?）認(rèn)讀生字：搬、騙。注意“搬”的寫法。分別擴(kuò)詞。 ?。?）復(fù)習(xí)鞏固生字。 ?。?）比一比，再組詞?！ “幔?）騙（ ）螞（ ）蚪（ ） 般（ ）偏（ ）媽（ ）抖（ ） 初步理解課文內(nèi)容?！ ≈缸x詩歌，分別用一句話概括每節(jié)詩的意思?！ ±砬逦恼陆Y(jié)構(gòu)?！ 〉谝徊糠郑?）：寫出了作者的愿望?！ 〉诙糠郑?4）：寫“我“成為爸爸后的想法。 第三部分（5）：表達(dá)了作者想實(shí)現(xiàn)愿望的急切心情即對(duì)擁有這樣的爸爸的真誠(chéng)呼喚?！ 〉诙n時(shí) 一、引入。 復(fù)習(xí)字詞，讀詞?！ √诫U(xiǎn) 蜘蛛 織網(wǎng) 螞蟻 屁股 蝌蚪 吹胡子 瞪眼 騙人 回憶文章可分幾部分理解？ 二、深入學(xué)文，理解內(nèi)容。 快速讀文：思考：我的愿望是什么？ 小組合作學(xué)習(xí)第小節(jié)，在讀中感悟、體會(huì)，加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)，注意現(xiàn)實(shí)與想象兩種畫面不同語氣的處理?！ ∽⒁鈪^(qū)別“我要……”“我一定不……”這是想象和現(xiàn)實(shí)對(duì)立的生活畫面，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)讀，邊讀邊想。（板書這兩個(gè)句式。） 想象部分：輕松、快樂、天真、感興趣； 現(xiàn)實(shí)部分：生氣、郁悶、討厭、不高興。 體會(huì)“跟”、“給”、“帶”這幾個(gè)詞語的意思。（板書） 在第四節(jié)中，感悟“先……再……”的句式，齊讀這句詩，也可以仿說。 引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全文?！ ⌒〗Y(jié)詩歌的內(nèi)容?！ ∪⒈磉_(dá)情感，課堂小練筆?！ ? 讀課文并思考：你的爸爸是怎樣的一個(gè)爸爸？“我”要是做一個(gè)爸爸，那又將做一個(gè)怎樣的爸爸？ 2 小組交流，評(píng)議結(jié)合?！ ? 仿照課文，說出自己想對(duì)爸爸、媽媽說的話?！ ? 把剛才說的或想對(duì)爸爸、媽媽說的話寫下來?！ “鍟O(shè)計(jì)： 陪孩子玩 等我也長(zhǎng)了胡子 給孩子講故事 做個(gè)這樣的爸爸 說話算數(shù)
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