西師大版二年級(jí)語文下冊(cè)湖-資料下載頁
2024-11-24 15:40本頁面
【導(dǎo)讀】（課件展示湖的圖片。你們發(fā)現(xiàn)這些湖美在哪里？（學(xué)生講，諸如水、花木、倒影、動(dòng)物等。今天，老師要向你們介紹一池美麗的湖水。（板書課文題目并齊讀。（師板書：12勾畫出生字和生詞；3. （卡片）抽一組開小火車檢查讀生字。詞讀準(zhǔn)了，師翻過背面的生詞來，全班跟讀兩遍。并把生字卡片用磁石貼到黑板。）讀到“翡翠”時(shí)讓生看實(shí)物來理解詞，并教會(huì)再解詞的方法。（“蟋、蟀”是蟲字旁；“嘟、啄、咯”是口字旁；剩的字用特殊方法記，如編兒歌，加一加，減一減等。讓學(xué)生再讀課文，整體感知，邊讀邊想：你喜歡這個(gè)地方嗎？想想為什么喜歡這句話。引導(dǎo)學(xué)生觀看大屏幕“美麗的湖水”，理解打比方的句子，引導(dǎo)學(xué)生說。完整地美美地讀讀整節(jié)詩。邊學(xué)動(dòng)作邊發(fā)聲。動(dòng)物們的音樂很美，風(fēng)景很美，我們的小朋友也玩得很高興。2——先要觀察結(jié)構(gòu)，并描紅。評(píng)、互評(píng)寫字要領(lǐng)。1背：美美地背詩歌。
【正文】 風(fēng)景很美，我們的小朋友也玩得很高興。 （ 1）抽喜歡第三節(jié)的孩子站起來讀讀。 （ 2）師問：想一想，假如你來到湖邊，你最想做什么？ （ 3）引導(dǎo)生用“一面??一面”造句，說說自己想做的事。 （ 4）引導(dǎo)學(xué)生感受在湖邊游玩的感覺，抽生美美地讀本節(jié)詩。 通 讀全詩：喜歡哪一節(jié)的就站起來讀。其他學(xué)生邊聽邊想象詩歌描繪的圖景。 四、寫字 1 2 —— 先要觀察結(jié)構(gòu)，并描紅。然后再照著寫。讓生同桌討論：有哪幾種結(jié)構(gòu)的字。 3 4 5評(píng)、互評(píng)寫字要領(lǐng)。 6 五、作業(yè)，選做一題（課件） 1 背：美美地背詩歌。 2 3
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