西師版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案模板-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:45本頁(yè)面
【正文】 ⒈開(kāi)火車：抽讀生字詞語(yǔ)卡片?！ 《?、讀課文?！ 、睂W(xué)生齊讀課文 ?、餐雷x文?！ 、潮荣愑星樽x文。 三、學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字?！ 、甭?tīng)寫(xiě)詞語(yǔ) 阿凡提毛驢吵架評(píng)理吃餅應(yīng)該 出示帶生字的句子讀一讀 四、學(xué)習(xí)課文第一到三自然段 ?他們?yōu)槭裁磿?huì)吵架? (生：自由讀2—3自然段，用自己的話說(shuō)一說(shuō)吵架原因) ? 你會(huì)怎樣讀這句話? 遇上這樣的人，窮人是怎樣表現(xiàn)的?你會(huì)怎么辦? 請(qǐng)你用一邊.......一邊......說(shuō)一句話? 五、學(xué)習(xí)課文4—5自然段 (方法同上) 作業(yè)?！ 、本殞?xiě)生字?！ 、擦骼淖x課文 西師版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案2021模板5 教學(xué)目標(biāo)： ，表演故事?！ ?，知道阿凡提是怎樣巧妙地懲治飯館老板的。感悟阿凡提的聰明和幫助窮人的正義感?！ ?。 教學(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)： 明白阿凡提是怎樣聰明地對(duì)付了貪婪無(wú)理的飯館老板的。體會(huì)人物形象?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 ，說(shuō)說(shuō)你從這首歌曲中，知道了什么? 生回答(阿凡提是個(gè)倔脾氣，他總是騎著小毛驢，愛(ài)管人間不平事，為窮人出氣) 板書(shū)：阿凡提 ?板書(shū)：聰明的 3.(課件出示阿凡提圖)看，阿凡提來(lái)了，請(qǐng)你和他打打招呼?！ ?，大家都非常喜歡阿凡提。今天，阿凡提也來(lái)到了我們的課堂上，給我們帶來(lái)了精彩的故事。 二、賞讀課文，體會(huì)人物形象 (一)請(qǐng)小朋友們聽(tīng)老師朗讀(1—3)，邊聽(tīng)邊思考：這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物分別是什么? 板書(shū)：老板、窮人 (二)師生合作，學(xué)習(xí)第一部分(2—3自然段) 在這個(gè)飯館前，他們之間究竟發(fā)生了什么故事?請(qǐng)小朋友們自由朗讀3自然段，你能找到答案嗎? 生回答，老師小結(jié)：飯館老板說(shuō)賣(mài)柴的窮人聞了他飯館里的飯菜香味，欺負(fù)窮人，要窮人付錢(qián)。窮人看到了阿凡提，讓阿凡提給他們?cè)u(píng)理。 老師板書(shū)：欺負(fù)、評(píng)理 讀了課文，你認(rèn)為飯館老板是一個(gè)什么樣的人?從哪些詞語(yǔ)或句子看出來(lái)的? 飯館老板：氣勢(shì)洶洶、揪、嚷、搶著嚷了起來(lái)(貪婪、狡詐、蠻橫無(wú)恥) 面對(duì)飯館老板的蠻橫，窮人有何表現(xiàn)?請(qǐng)默讀課文，找出相關(guān)的詞語(yǔ)或句子?！ 「F人：一邊退讓，一邊分辨著。連忙(無(wú)可奈何) 老師想和大家一起合作，朗讀課文，大家愿意嗎? 師讀旁白，男生讀窮人的話，女生讀老板的話。 讀后評(píng)價(jià)?！ ?三)考考你：如果你是阿凡提，遇到這樣不講理的飯館老板，你會(huì)怎么做
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