蘇教版數(shù)學四年級數(shù)學下冊教案設計范文-資料下載頁
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 須學好數(shù)學?！ ?二)講故事，讓學生知道態(tài)度決定自己的未來 講故事《木匠的房子》?！ ∫粋€上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了?？墒悄窘车男乃家呀洸辉诟苫钌希粌H手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。 你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里?！ ∪绻梢灾貋怼 〉銦o法回頭?！ ∪松褪且豁椬约鹤龅墓こ蹋覀兘裉熳鍪碌膽B(tài)度，決定了明天住的房子。 聽后，讓學生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事? 我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果?！ ?三)重溫數(shù)學課堂聽說讀寫的要求?！ ∫弧⒙牭囊蟆 ÷犞v時身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，注意力集中，不隨便交談、打鬧、下位，不做小動作，不伸懶腰，不做與上課內容無關的動作。(訓練坐姿) 珍惜課堂每一分鐘，認真傾聽，積極思考，大膽發(fā)言、質疑，不但學懂學會，還要掌握學習方法，逐步做到會學。我們是中年級的高段學生，應有選擇地做好聽課筆記，寫在書本上，以提高學習效率。 聽同學發(fā)言或提問時，做到不觀望、不插嘴、不嘲笑。當聽到見解、觀點一致時，自然地表示認可或贊許。當聽到不同意見時，待同學發(fā)言結束后，再提出建議或進行補充，“我補充……的意見”，不允許插話、搶嘴，隨意地打斷同學發(fā)言?！ 《⒄f的要求 課堂上回答提問與提出問題規(guī)范地舉起右手示意，不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經教師允許后起立站直回答，如果不知道怎樣回答，應禮貌地如實告訴老師：“對不起，我不懂(我沒想好)。”發(fā)言完畢，經老師同意后輕輕坐下。 答題或提問態(tài)度嚴肅認真，立姿自然得體，講普通話，吐字清晰，聲音響亮。 答題形式講究規(guī)范，用上“我認為……”、“我發(fā)現(xiàn)……”、“我補充……的意見”等說話形式，做到說話完整，條理清楚，有自己的獨特看法。 三、讀的要求 讀題，聲音響亮，口齒清楚，普通話標準，做到眼到、口到、心到?！ ∷摹懙囊蟆 ≡谡n堂上做作業(yè)時應該聽清要求，明確格式，不擅自離開座位或竊竊私語，保持教室的安靜?！ ∽鳂I(yè)格式規(guī)范、行款整齊，獨立、按時完成?！ ∽鳂I(yè)若有差錯，需要更改之處，不可亂涂亂改，只須在錯誤部分劃兩條斜線或直線，刪去即可，再在規(guī)定區(qū)域訂正?！ ∽鳂I(yè)姿勢要端正，左手按住作業(yè)本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，自覺保護視力?！ ∽鳂I(yè)本要妥善保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作業(yè)本的衛(wèi)生與整潔?！ ∥?、合作學習的要求 圍繞主題人人參與小組討論，主動有序地發(fā)表個人意見，認真聽取他人發(fā)言，待同學講完后再補充自己的意見與看法?！ ≡诎嗬锇l(fā)表小組意見時，用上“我們認為、我們覺得”等說話形式，尊重合作學習的勞動成果?！ ≡u優(yōu)獎勵 ?、僬n堂作業(yè)評比 ②家庭作業(yè)評比 ?、壅n前預習評比 ?、芸谒惚荣愒u比 ?、莨P算比賽評比 六、課本、本子、鉛筆的使用與保管 課本要包上書皮，并在課本的封面的最上端寫上名字?！ ”咀樱簻蕚湟粋€數(shù)學練習本和一個課堂作業(yè)本?！ °U筆：每天至少帶兩根削好的，用完之后要放在筆盒里?！ ∶抗?jié)上課之前，要把下節(jié)要上課所需要的學習用品準備好。 (四)、教師小結 老師相信：在新的學期里，同學們都能快樂的學習，通過自己的努力，取得更優(yōu)異的成績!
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