【正文】 好朋友去旅行了把他們的魔術(shù)表演給全世界的小朋友們看。　　出示3色卡紙。　　圖形寶寶要飛過天空，趟過海洋，跑過草地。　　幼兒想象　　你覺得圖形寶寶飛到天空或變成什么？　　圓形寶寶趟過海洋會變成什么？　　圓形寶寶跑過草地又會變成什么？　　小朋友可真聰明，現(xiàn)在圓形寶寶需要小二班的小朋友們揮動起你們的魔法棒（油畫棒）來幫助他們變形呢?！　∷?、幼兒自由選擇各色圓形進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)?！　∥?、圓形寶寶大舞臺（作品展）　　延伸活動：　　幼兒熟悉添畫以后教師可以添加三角形正方形等，也可以指導(dǎo)幼兒用兩種圖形來變形?！　』顒臃此迹骸　A形是孩子們最早認(rèn)識的圖形，而且圓形是在孩子們的世界里出現(xiàn)的最多的圖形，如：玩具，棒棒糖，圓椅，奶粉罐等。所以圓形是比較貼近孩子們的生活的?！　”容^容易抓住孩子們的注意力，但是有一部的孩子的思維想象還是帶有局限性的，因此我利用了孩子們對世界充滿好奇的心理，創(chuàng)設(shè)了圓寶寶去旅行的場景為孩子們設(shè)定了環(huán)境如天空，海洋，草地等，為孩子們的想象提供了線索，同時(shí)也具有了情景創(chuàng)設(shè)的意味大大提高了孩子們的興趣點(diǎn)?！　∶佬g(shù)活動教學(xué)教案13活動目標(biāo)：　　能夠自主選擇喜歡的材料用各種技能來制作假發(fā)?！　≡谥谱骰顒又?，體驗(yàn)手工制作帶來的快樂?！　』顒訙?zhǔn)備：　　浴帽人手一個(gè)(事先貼好雙面膠)、舊磁帶、手揉紙、皺紋紙、舊毛線、彩帶等材料若干?！　∫呀?jīng)制作好的假發(fā)套3個(gè)　　走秀音樂　　PPT　　活動過程：　　一、提問：小朋友，今天老師的發(fā)型是什么樣子。小朋友在家里，發(fā)現(xiàn)爸爸，媽媽的發(fā)型是怎樣的。老師今天帶來了許多漂亮的發(fā)型，我們一起來欣賞，看課件。　　二、出示神秘袋　　教師：老師今天帶來了一個(gè)神秘袋，里面會有什么東西呢？我請一個(gè)小朋友來摸摸看！　　三、欣賞假發(fā)，討論制作方法　?。薄⒔處煟耗銈冎肋@么漂亮的假發(fā)是用什么材料做成的嗎？我們一起來看一下?！　⌒〗Y(jié)：原來毛線、皺紋紙、手揉紙、舊磁帶、彩帶這些材料都可以用來　　探索討論各款假發(fā)的制作方法。　?。?）等一會兒我們要開展一個(gè)假發(fā)秀活動，我得趕緊幫小朋友們設(shè)計(jì)假發(fā)了，誰愿意來當(dāng)湯老師的模特呀？　?。ㄏ劝央p面膠上的白紙輕輕地一撕，注意別把膠帶撕下來，也別撕爛了浴帽，然后找你喜歡的材料貼上去。做的時(shí)候要撕完一條貼滿了再撕一條，要貼得均勻一點(diǎn)，密一點(diǎn)，把雙面膠全部貼滿。）　　（2）誰還想來參加等會兒的假發(fā)秀活動呀？那你也來當(dāng)模特吧?。ńo每一位“模特”帶上浴帽，并請他們坐椅子上）其他的小朋友呢，老師有一個(gè)重要的任務(wù)交給你們，你們都來當(dāng)發(fā)型師，幫模特們設(shè)計(jì)不一樣的發(fā)型！好嗎？［每位發(fā)型師自選一位模特并幫他（她）設(shè)計(jì)發(fā)型］　　四、幼兒制作假發(fā)，教師巡回指導(dǎo)?！　∮變鹤灾鬟x擇喜歡的材料制作假發(fā)。（播放輕音樂）　　指導(dǎo)并幫助能力弱的幼兒完成作品。　　請先做好假發(fā)的孩子在客人老師面前展示，說一說你用的是什么材料。　　五、展示作品　　請個(gè)別幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的假發(fā)?！　∮變捍魃霞侔l(fā)，在迪斯科的音樂中展示，體驗(yàn)成功的喜悅。（小發(fā)型師們，拉起模特的手，把你們設(shè)計(jì)好的發(fā)型展示一下吧）?！　∶佬g(shù)活動教學(xué)教案14活動目標(biāo)：　　、創(chuàng)作樹葉飛落的不同姿態(tài)?！　?、線、面豐富畫面，并嘗試小組合作完成作品?！　??！　』顒訙?zhǔn)備：　　知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識了各種各樣的葉子；對線描畫有一定的基礎(chǔ)；了解各種動態(tài)人的畫法?！　∥镔|(zhì)材料準(zhǔn)備：黑色水筆、水粉顏料、油畫棒、長方形紙每組一大張、各種印畫所需的材料；各種樹葉及樹葉飄落的ppt；音樂?！　』顒舆^程：　　一、欣賞課件，觀察講述樹葉飛落的不同姿態(tài)?！　?，觀察不同形狀的樹葉。　　你看到的樹葉是什么樣的呀？樹葉上有什么？　　小結(jié)：樹葉的形狀是各種各樣的，有的像扇子形狀的、有的像心型的、有的像小朋友的頭，樹葉上還有葉脈?！　?，講述樹葉飛落的不同姿態(tài)?！　∏镲L(fēng)一吹，樹葉一片一片飄落下來，誰來說一說樹葉飄落下來像什么？　　小結(jié)：金黃色的樹葉紛紛飄落，就像一只只美麗的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；像　　二、動手創(chuàng)作，用不同的點(diǎn)、線、面裝飾畫面并用色彩裝飾背景?！　。貌煌狞c(diǎn)、線、面裝飾樹葉并用色彩裝飾背景?！　≌l來說一說，你喜歡怎樣的樹葉，樹葉寶寶飛落下來時(shí)是做的怎樣的動作？請你學(xué)一學(xué)樹葉寶寶的動作。（教師根據(jù)幼兒所說，畫出樹葉寶寶的動作）然后用線條分割塊面，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行裝飾，注意線條的疏密、整齊。裝飾好后，請用油畫棒在跳舞的樹葉寶寶周圍畫一圈，可以用兩種顏色畫，最后用各種工具蘸上顏料映畫出背景?！　。處熝不刂笇?dǎo)?！　∪⒄故窘涣?，體驗(yàn)成功的樂趣。　　，體驗(yàn)成功的樂趣?！　≌l來說一說，你的樹葉寶寶跳的什么舞？你最喜歡哪幅作品，為什么？　　，進(jìn)一步體驗(yàn)成功的樂趣?！　∶佬g(shù)活動教學(xué)教案15活動準(zhǔn)備　　《手影表演》的視頻、手型彩繪課件?！　∶P、排刷各20個(gè)、各色水粉顏料4組、涮筆筒4個(gè)、紙巾20個(gè)?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)　　在玩手指游戲的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，嘗試創(chuàng)作手形彩繪?！　∧艽竽憳?gòu)思創(chuàng)造出新穎的作品?！　』顒幽繕?biāo)　　懂得保護(hù)動物，愛我家園。　　了解手形彩繪這一藝術(shù)形式和創(chuàng)作方法?！　±檬终?、手指的形態(tài)，變換出不同的手形?！　∵\(yùn)用色彩大膽嘗試創(chuàng)意不同的手形彩繪，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。　　活動過程　　一、導(dǎo)入部分　　觀看手影視頻引入課題?！　〗柚种赣螒蜃龊娩亯|?！　。?）教師邊朗誦邊手形表演；　?。?）教師和幼兒一起玩《變變變》的手指游戲?！　《?、基本部分　　課件欣賞“手形彩繪”，引發(fā)幼兒繪畫的興趣?！　煟荷掷镆e行一場動物表演會，看看都有誰來了？　　小結(jié)：同一個(gè)手形可以想象、彩繪出不同的動物?！　煟耗隳苡貌煌氖中螖[出孔雀來嗎？（幼兒嘗試）　　小結(jié)：原來同一種動物，我們還可以擺出不同的手形?！　煟耗銈兿矚g這些小動物嗎？這些小動物是怎么用手變出來的？（請幼兒討論繪畫步驟）　　小結(jié)：手變出手形后，再添畫上漂亮的顏色、花紋、眼睛，這就是漂亮的手形彩繪?！　〗處煬F(xiàn)場示范，幫助幼兒了解作畫步驟?！　。?）老師邊彩繪孔雀，邊講解彩繪步驟。　?。?）欣賞幼兒作品，豐富想象，積累經(jīng)驗(yàn)?！　〗榻B材料，交代要求，幼兒自主創(chuàng)作不同的手形彩繪，教師指導(dǎo)?！　⊥橄嗷バ蕾p，說說創(chuàng)作內(nèi)容?！　。?）請幼兒互相看一看別人的作品，說一說自己的作品。　?。?）教師引導(dǎo)幼兒有針對性的點(diǎn)評12名幼兒的作品?！　∪?、結(jié)束部分　　大膽展示自我?！　游锉硌輹_始了，幼兒在舞臺上隨音樂大膽展示自己獨(dú)特的手形彩繪?！　‖F(xiàn)場發(fā)起倡議?！　√釂枺耗銥槭裁匆嬁兹?？你會怎樣對待小動物呢？你想對臺下的老師說什么？　　小結(jié)：保護(hù)動物、愛我家園?！　?