美術(shù)教案-2-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:30本頁(yè)面
【正文】 巡回指導(dǎo) 指導(dǎo)學(xué)生正確用筆?！ ?鼓勵(lì)膽小的學(xué)生大膽的繪畫?！ ?室外注意安全?！ ×?課堂小結(jié) 學(xué)生說(shuō)說(shuō)繪畫的內(nèi)容、繪畫的過(guò)程中發(fā)生的事?！ ?說(shuō)說(shuō)繪畫的樂(lè)趣?！ ?相互評(píng)價(jià)。 教師總結(jié)?！ ∑?、教學(xué)反思 第二課 繞繞涂涂 （1） 教學(xué)目標(biāo)： 啟發(fā)學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)物體的形狀?！ ?大膽用線涂出物體的形狀?！ ?體驗(yàn)涂繪繞線活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：用線大膽涂繪出物體的形狀，并體驗(yàn)繞繞涂涂的樂(lè)趣?！ ‰y點(diǎn)：繞線涂繪方法的掌握。 教學(xué)具準(zhǔn)備： 各色、各質(zhì)地的各類線、范品、學(xué)生用紙 課 時(shí)：40分鐘 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)?！ ∫?guī)范美術(shù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、導(dǎo)入新課?！ ?出示一堆雜亂的各種線材料。（各色、各質(zhì)地的線） 你能幫老師整理這一堆雜亂的線嗎？ 教師與學(xué)生自由的圍坐在一起，教師請(qǐng)學(xué)生幫忙整理線，邊整理邊自由的談?wù)劊骸 ?） 讓學(xué)生自由的感知各類線；毛線、絲線、塑料線?? 2） 各類線的呈現(xiàn)狀態(tài)；直的、曲的、硬的、軟的?? 3） 生活中的運(yùn)用； 4） 線在生活中的象形；拉面、蛇、卷頭發(fā)、蚊香?? 揭示課題。 三、欣賞感知。 學(xué)生成功整理的線團(tuán)（規(guī)則形）欣賞感知?！ ?） 看看是什么形狀的？ 2） 一個(gè)線團(tuán)象什么？教師根據(jù)學(xué)生回答將線團(tuán)添加成物體?！ ?） 出示葡萄照片，你們看我們?cè)撛趺磳⒕€團(tuán)組合？ 4） 學(xué)生嘗試練習(xí)： 主要練一練水果。 感知邊上那堆未整理的雜線（不規(guī)則形）?！ ?） 啟發(fā)學(xué)生看看象什么？ 2） 如何擺放一下象什么？稍微添加一下能成什么？（組合） 3） 學(xué)生嘗試練習(xí)： 主要練一練繞繞動(dòng)物，再添加一些環(huán)境?！ ?游戲： 教師繞畫，學(xué)生猜猜繞的是誰(shuí)？為什么？（抓特征） 四、學(xué)生作業(yè)。在大紙上，學(xué)生將自己繞畫出來(lái)，教師繞畫自己，完成師生合影，背景添加上自己喜歡的東西?！ ∥?、教師巡回輔導(dǎo)。 及時(shí)反饋、糾正?！ ?幫助有困難的學(xué)生?！ ?參與其中。 六、課堂小結(jié) 作品展示?！ ?學(xué)生欣賞，說(shuō)說(shuō)自己的繞畫。 七、教學(xué)反思 第三課 我的太陽(yáng) （2） 教學(xué)目標(biāo)： 能抓住太陽(yáng)的基本形狀特征進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽(yáng)形象?！ ?在美術(shù)活動(dòng)中，表現(xiàn)出熱愛生活，熱愛大自然的思想感情?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：抓住太陽(yáng)的基本形，大膽的進(jìn)行想象。 難點(diǎn)：創(chuàng)造有個(gè)性的太陽(yáng)形象?！ 〗虒W(xué)具的準(zhǔn)備： 范畫圖片，繪畫用紙?！ ≌n 時(shí)：80分鐘 第一課時(shí)
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