音階歌教案2-資料下載頁
2025-12-02 06:42本頁面
【導(dǎo)讀】7C教育資源網(wǎng)（冊！回顧時能自我總結(jié)和評價。學(xué)生在掌握《音階歌》的節(jié)奏和旋律的基礎(chǔ)上，能即興表演。找八名同學(xué)分別扮演1、2、3、4、5、6、7、ⅰ。學(xué)生學(xué)會做音階手勢的動作。接下來老師彈奏音階，8名同學(xué)按照老師彈奏的順序站好，并。分別做出相應(yīng)的手勢。看誰排的又快又準(zhǔn)。把《音階歌》的歌詞以兒歌的形式唱出來，節(jié)奏要和原歌曲一致。今天我們學(xué)習(xí)了音階歌，同學(xué)們能不能回顧一下我們所學(xué)的內(nèi)容呢？
【正文】 動作，進(jìn)行即興動作的律動，并在大家面前自信的表演出來。 （ 五 ） 討論 師： 這樣的方式上課，你感興趣嗎？“科爾文手勢”學(xué)會了嗎？ 對音準(zhǔn)的把握更準(zhǔn)確了嗎？ 相互學(xué)到了那些律動？律動是否需要合作？ 歌曲節(jié)奏和旋律掌握了嗎？ （ 六 ）課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了音階歌，同學(xué)們能不能回顧一下我們所學(xué)的內(nèi)容呢？
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