精選教研活動(dòng)總結(jié)八篇-資料下載頁
2024-12-07 01:23本頁面
【正文】 能有效的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 二、 不同的教學(xué)構(gòu)思演繹了不同的教學(xué)風(fēng)格 李澤民老師的輔助性練習(xí)多而有效，由淺入深、層層推進(jìn)，使學(xué)生在環(huán)環(huán)相 扣的練習(xí)中不知不覺學(xué)到了新技術(shù)?！ 钗睦蠋熇迷O(shè)置不同標(biāo)志物激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中練， 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。 三、 存在的不足 技術(shù)技能目標(biāo)設(shè)置多且高，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不到位； 教師對學(xué)生的激勵(lì)、評價(jià)不明確，語言表述能力較差。 在評課活動(dòng)中，大家還針對教學(xué)中普遍存在的問題：高中學(xué)生體質(zhì)下降狀況分析；今后如何實(shí)施課堂教學(xué)，提高教學(xué)的實(shí)效性；場地的合理運(yùn)用等問題進(jìn)行了深入探討。最后崔波老師作了總結(jié)、提出希望，并組織一場教師友誼籃球賽，受到了大家的熱烈歡迎?！ 〈舜位顒?dòng)得到了市教研室的大力支持，由崔波老師具體督導(dǎo)，靈武一中積極提供場地、器材，調(diào)配學(xué)生，保證了課的質(zhì)量，給大家提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)教研平臺(tái)，使得這次活動(dòng)圓滿成功！教研活動(dòng)總結(jié) 篇7 本學(xué)期開學(xué)，縣教育教學(xué)指導(dǎo)中心有關(guān)教研員來到甸子總校，根據(jù)指導(dǎo)中心統(tǒng)一安排，組織必斯?fàn)I子總校、雙廟總校、甸子總校、頭道實(shí)驗(yàn)小學(xué)、黑里河總校五家單位結(jié)成了一個(gè)大教研組，確定了本學(xué)期教研主題，制定了本學(xué)期教研計(jì)劃，決定每個(gè)總校輪流坐莊，定期組織教研活動(dòng)，展示各單位教育教學(xué)亮點(diǎn)，開展區(qū)域交流，實(shí)現(xiàn)共同提高?！ ?月12日，甸子總校在本鎮(zhèn)小黑石小學(xué)組織大教研組第一次教研活動(dòng)。大教研組各單位領(lǐng)導(dǎo)和老師70余人參加活動(dòng)。活動(dòng)特別邀請了指導(dǎo)中心兩位數(shù)學(xué)教研員老師前來指導(dǎo)。教研部主任趙春林特地從八里罕總校趕來首先對大教研組活動(dòng)提出了要求。接著，甸子總校教導(dǎo)主任麻建平介紹了在小黑石小學(xué)實(shí)驗(yàn)施行的“學(xué)力培養(yǎng)”、“揭示目標(biāo)”、“自學(xué)探究”、“交流反饋”、“啟發(fā)點(diǎn)撥”、“測評總結(jié)”為內(nèi)容的“導(dǎo)學(xué)六步”課堂教學(xué)模式。然后兩位年輕教師做了體現(xiàn)“導(dǎo)學(xué)六步”模式的兩節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)公開課。兩位教師做課、說課后，指導(dǎo)中心兩位教研員進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評，各單位參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師做了積極的交流。 這樣的教研活動(dòng)，既能促進(jìn)各單位挖掘培養(yǎng)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又能促使各單位互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，推進(jìn)課程改革。教研活動(dòng)總結(jié) 篇8 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂W(xué)生語文能力的發(fā)展很大程度上決定于學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣?！ ∨d趣的激發(fā)和培養(yǎng)有賴于知識(shí)掌握的深度和廣度，多嘗試、多練習(xí)能使知識(shí)基礎(chǔ)不斷地?cái)U(kuò)大和加深。學(xué)生的知識(shí)越多、越牢固，產(chǎn)生興趣的可能性就越大，隨著知識(shí)的不斷豐富和深入，興趣也就越來越濃。本學(xué)段從提高學(xué)生的綜合素質(zhì)出發(fā)，在“聽、說、讀、寫”等諸多方面進(jìn)行了多方面的課外活動(dòng)。特將進(jìn)行的情況總結(jié)如下： 一、口語表達(dá)能力訓(xùn)練活動(dòng)。如舉行了“故事會(huì)”“演講會(huì)”“朗誦會(huì)”“古詩背誦比賽”等，這些活動(dòng)的開展，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，加深對課外讀物的理解，培養(yǎng)學(xué)生流利講普通話的能力。就形式來說，組織FLASH故事會(huì)，即邊動(dòng)畫，邊講故事，把語言和具體形象結(jié)合起來，增強(qiáng)直觀效果。(主要是以“環(huán)?！睘樵掝})；如開展“每日論壇”活動(dòng)，讓學(xué)生輪流上臺(tái)演講，內(nèi)容不限，以鍛煉學(xué)生的思維能力和當(dāng)眾表達(dá)的能力?！ 《懽髂芰τ?xùn)練活動(dòng)。舉行了“作文比賽”“課外讀文”“剪報(bào)、輯報(bào)、辦報(bào)”等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，增長智慧，提高閱讀興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力和習(xí)慣，還幫助學(xué)生鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的語文知識(shí)，提高閱讀和寫作能力。如69班手抄報(bào)《語文小報(bào)》開辟字謎、文章病院、古詩欣賞、格言警句、優(yōu)秀作文、讀書方法等欄目。幫助學(xué)生豐富知識(shí)，提高分析、欣賞能力?！ ∪?、語文講座活動(dòng)。用講座的形式介紹一些有關(guān)的語文知識(shí)。舉行了“語法講座”、“標(biāo)點(diǎn)趣話”、“閱讀欣賞”、“怎樣寫話題作文”等活動(dòng)。內(nèi)容通俗、淺顯，注意了趣味性，盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例。 四、語文游藝活動(dòng)。舉行了“成語接龍、給歇后語找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜”等活動(dòng)。通過游藝活動(dòng)為學(xué)生提供思維活動(dòng)的材料，在創(chuàng)設(shè)解決問題的情境中培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性、邏輯性和創(chuàng)造性；另一方面提供學(xué)生說話的機(jī)會(huì)，在有效的談話中發(fā)展了學(xué)生的語言?！ ∥濉⒋嬖诘膯栴}：由于場地和時(shí)間的關(guān)系并不是所有學(xué)生都能得到訓(xùn)練和提高，今后將盡可能多給大部分學(xué)生提供機(jī)會(huì)。采用的形式有時(shí)候不能很好調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，今后要盡可能的降低活動(dòng)的難度，讓學(xué)生大膽參與。 總之，以上活動(dòng)的開展，既豐富學(xué)生課余生活的內(nèi)容,又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后將繼續(xù)利用本學(xué)科的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行情感的熏陶，高雅情趣的陶冶?！揪x教研活動(dòng)總結(jié)八篇】
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