精選幼兒園大班音樂教案五篇-資料下載頁
2024-12-07 01:23本頁面
【正文】 》 1. 教師放《搖籃曲》，幼兒自然進入情緒中。(有的身體晃動，有的哄娃娃睡覺……) 2. 師問：這首曲子的名稱叫什么?聽上去感覺怎么樣的? 3. 教師小結(jié)：對呀，《搖籃曲》是媽媽哄寶寶睡覺時唱的，聽上去很慢，很優(yōu)美…… 二、欣賞進行曲 1. 師：今天，老師又帶來了一首好聽的曲子，聽聽看，這首曲子和《搖籃曲》一樣嗎? 2. 提問：這首曲子和《搖籃曲》一樣嗎?聽上去怎么樣?(如果幼兒說出神氣或者說出“可以踏步”，“可以拍手”，集體跟著音樂試試看，讓幼兒通過行動來初步體驗進行曲的情緒。) 3. 師小結(jié)：聽上去很神氣，節(jié)奏感很強，可以踏步的曲子，我們叫它進行曲?！ ∪⑦w移創(chuàng)編簡單動作 1. 師生聽音樂踏步走。鼓勵幼兒像小兵一樣神氣?！ ?. 教師引導(dǎo)：小兵們真神氣，你們聽著這段進行曲還可以做些什么動作?你們聽著音樂去想想，跟著音樂做做。(連續(xù)放3~4遍音樂) ，幼兒喜歡的動作可以集體跟著做。(幼兒跟著音樂作動作時，教師觀察，及時發(fā)現(xiàn)個別幼兒做出的各種動作，并加以表揚、鼓勵。) 。師：老師發(fā)現(xiàn)有一個小兵特別能干，別的小兵只會聽著音樂做一種動作，他會聽著音樂做敬禮、開槍、開炮的動作。小兵們，你們想不想也這么能干?我們一起聽著音樂來試試看。 5. 幼兒分組表演?！ ?. 小兵們都會跟著這首進行曲編動作，有的編了兩個，有的編了三個，還有的編了四個，你們的本領(lǐng)真大?！ ∷?、活動延伸小兵們，我們一起把今天新學(xué)的本領(lǐng)去表演給其他小朋友看吧。
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